20xx基層公務(wù)員年終個(gè)人總結(jié)范文與20xx基層工會(huì)工作總結(jié)3篇匯編(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-11 22 本頁(yè)面
【正文】 重視建家工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，維護(hù)了教職工的合法權(quán)益充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)教改的積極性，學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高地，學(xué)校受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，得到社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。有20多位教師參加市級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)，都取得良好的成績(jī)，其中高邵羽老師獲得省第九屆數(shù)學(xué)教學(xué)年會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，王榮老師的美術(shù)課教案被收入人教版，陳麗彬老師的品德與生活研討課受到市專家的高度評(píng)價(jià)。二、建立健全制度 狠抓工作落實(shí)建立各項(xiàng)規(guī)范的民主制度，實(shí)現(xiàn)教職工對(duì)學(xué)校民主參與，民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德治校，先后制定了校務(wù)公開(kāi)管理制度，各處室崗位職責(zé)、德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度，如《曾營(yíng)小學(xué)后勤工作管理補(bǔ)充制度》、《曾營(yíng)小學(xué)月份教師崗位考評(píng)實(shí)施細(xì)則》、《曾營(yíng)小學(xué)教工生活福利條例及送溫暖工程的決定》等一系列制度。積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。實(shí)行教代會(huì)制度，審議學(xué)校重大決策和學(xué)校工作計(jì)劃以及校務(wù)公開(kāi)工作，傾聽(tīng)教代會(huì)代表的心聲，黨政領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)工會(huì)反饋，群眾信訪，召開(kāi)教職工座談會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)等方式與群眾密切聯(lián)系溝通，虛心接受教職工的意見(jiàn)。學(xué)校工會(huì)以年段為單位劃分七個(gè)小組（即行政后勤小組、一年段小組、二年段小組、三年段小組、四年段小組、五年段小組、六年段小組）各小組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度、規(guī)劃，積極參與學(xué)校民主管理。由黨政工組織全體教代會(huì)代表，學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、十六大精神等有關(guān)法律法規(guī)、有關(guān)政策、決議對(duì)如何更好地參政、議政，更好地代表全體教職工實(shí)現(xiàn)民主管理進(jìn)行了全面認(rèn)真的培訓(xùn)，切實(shí)提高了代表的素質(zhì)。三、加強(qiáng)宣傳 營(yíng)造氛圍依靠《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，維護(hù)教職工合法權(quán)益。、工會(huì)印發(fā)《工會(huì)法》以及“一綱五法”（即《發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》）等學(xué)習(xí)材料，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并組織普法考查，使教職工學(xué)法、知法、懂法、用法律、法規(guī)維護(hù)合法權(quán)益。重視教職工信訪工作，熱情接待，及時(shí)反饋。設(shè)立意見(jiàn)箱，傾聽(tīng)教職工意見(jiàn)，及時(shí)答復(fù)和幫助解決困難。堅(jiān)持“五必報(bào)”制度。定期組織全體教職工接受體檢，落實(shí)女教職工的“五期保健”工作。配合政教處開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“交通安全學(xué)?！?、消防安全工作，確保校園及教職工人身安全。四、大力實(shí)施“送溫暖工程”，積極創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。學(xué)校十分重視改善教職工工作、學(xué)習(xí)、生活等條件，在工會(huì)積極參與協(xié)助下，建有食堂一座、教工活動(dòng)室1間、電子備課室、電腦室各一間。引導(dǎo)、吸引教職工積極參與建家活動(dòng)。支持、鼓勵(lì)教職工在職進(jìn)修，業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)參加培訓(xùn)教職工在時(shí)間上給予方便。大力實(shí)施“送溫暖工程”，幫助教師渡過(guò)困境，發(fā)動(dòng)會(huì)員捐資幫助葉貽賜等教師。堅(jiān)持“五必訪”及時(shí)為困難教職工“送溫暖”。工會(huì)關(guān)注教職工及其家屬生、老、病、死，并及時(shí)到家訪慰問(wèn)，解決教師的后顧之憂。五、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教職工隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)提高教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，豐富教職工的文化生活，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)生政策。配合黨支部積極開(kāi)展教職工思想政治工作，黨政工聯(lián)合組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、決議，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記“關(guān)于教育問(wèn)題的談話”以及“三個(gè)代表”的重要思想，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。加強(qiáng)師德建設(shè)，以師德建設(shè)年為契機(jī)貫徹落實(shí)師德規(guī)范八條，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，全體教職工弘揚(yáng)愛(ài)我南區(qū)、忠于職守、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。致力于課堂教學(xué)模式的改革和教學(xué)策略的研究。以抓兩頭、促中間，抓單科競(jìng)賽、促全面發(fā)展為舉措，既重視優(yōu)秀生，又關(guān)心后進(jìn)生，切實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，收到較顯著的效果。嚴(yán)格按工作計(jì)劃開(kāi)展工作。建立健全教師培訓(xùn)進(jìn)修制度，組織骨干教師參加培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，繼續(xù)教育，或自學(xué)考試，為培訓(xùn)教師提供各種方便。有大部分中青年教師都已通過(guò)函授取得大項(xiàng)文憑，有18人正參加自考或函授學(xué)習(xí)大學(xué)本科。學(xué)校高度重視青年教師的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)年度還舉行評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，已有19位青年骨干教師走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位或擔(dān)任教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)等職務(wù)。學(xué)校工會(huì)通過(guò)宣傳欄、各種刊物對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德、學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展前景的宣傳，并通過(guò)深入細(xì)致關(guān)心、幫助、吸收，團(tuán)結(jié)全體教職工為學(xué)校改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)“一綱五法”，以及國(guó)家計(jì)劃生育政策等有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行各種政策法令，無(wú)違法現(xiàn)象。六、依法獨(dú)立開(kāi)展工作，充分發(fā)揮助手職能。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極穩(wěn)步地推進(jìn)工會(huì)建設(shè)與改革，努力使工會(huì)成為黨組織的助手，行政的幫手，教職工的知心朋友。黨政工共建活動(dòng)由黨政工領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，黨支部每年進(jìn)行二次專題研究會(huì)，把工會(huì)工作提上議事日程，工會(huì)每學(xué)期主動(dòng)向黨組織匯報(bào)工作，共同研究，肯定成績(jī)，找出不足，逐步完善。學(xué)校工會(huì)每學(xué)年進(jìn)行評(píng)議優(yōu)秀工會(huì)積極分子，并推優(yōu)赴市參評(píng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)，促進(jìn)建家工作的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1