高中班主任德育案例(已改無錯(cuò)字)
2024-10-10 04 本頁面
【正文】 誼并使之持久的極為重要的一環(huán)，因?yàn)樘煜聸]有完人。也就是說，任何人都有一定的缺點(diǎn)和毛病。蘇霍姆林斯基說：“要注意肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使學(xué)生不斷享受成功的歡樂。因?yàn)槌晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)的愿望?！币虼耍D(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,多鼓勵(lì)、少批評(píng)的手段,保護(hù)后進(jìn)生的“面子”，促進(jìn)其在自省中明理。對于張博偉的問題，從表象分析本質(zhì)。我在教育他的過程中采用了心理學(xué)中的正增強(qiáng)和消弱原理。在為其創(chuàng)造良好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，忽略他不良的行為習(xí)慣，根據(jù)消弱原理，老師采取冷處理的方法，對他不完成作業(yè)的行為不與理睬，對他招惹同學(xué)的行為不采取嚴(yán)厲的批評(píng)，進(jìn)行換位思考，對學(xué)生的錯(cuò)誤不是趁熱打鐵，而是從時(shí)間上、態(tài)度上寬容學(xué)生。給他
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1