【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音課前預習1.令人愉悅的聲音叫__________;令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做__________,用f表示;它的單位是__________,符號是__________.3.聲音的高低叫______,它與聲源的振_______有關(guān).
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練音量調(diào)節(jié)按鈕思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?導入新課教學目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。(重點)。,增強動手操作能力。導入新課物理學中,聲音的強弱(大?。┙凶?/span>
2025-06-18 13:04
【總結(jié)】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?聲音不但有高低,還有強有弱。物理學中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認真觀察,思索:什么叫做響度,響度的決定因素是什么?一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因
2025-06-21 07:52
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復習1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?答:聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播?答:聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關(guān)?實驗?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢,振動越快音調(diào)越高,振動
2025-06-15 17:18
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))舊知鞏固課前導入音調(diào)含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位:赫茲(Hz)人聽覺頻率:20Hz~20220Hz超聲波與次聲波。說話聲音大公共場所請小聲說話情景導入
2025-06-17 00:03
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))一、音調(diào):聲音的_____。:(1)定義:每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義:描述物體_________的物理量。(3)單位:___。(4)超聲波:頻率高于__________的聲波。(5)次聲波:頻率低于______的聲波。高低振動的次數(shù)振動快慢Hz
2025-06-19 12:25
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】《我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))》學習要點一、響度與振幅二、音色一、響度與振幅1、響度:(1)定義:聲音的大小,也是聲音的強弱。(2)影響因素:響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。2、振幅:物體振動的幅度,也是物體離開原來位置的最大距離。3、響度與振幅的關(guān)系:(1)發(fā)聲體的振幅越
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境第3節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))課堂講解課時流程?聲音的強度——響度?用波形比較振幅?聲音的品質(zhì)——音色課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12振動會發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是
2025-06-16 04:00
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】《我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))》考點方法二、聲音的強弱——響度三、聲音的品質(zhì)——音色一、聲音的高低——音調(diào)注意1、音調(diào):聲音的高低叫做音調(diào);2、音調(diào)的高低與物體震動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;3、頻率是指每秒運動的次數(shù),單位是赫茲,用符號Hz表示。一、聲音的高低——音調(diào)直擊考點
2025-06-17 00:05
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】第六課時我們怎樣聽見聲音教學目標:1.教學目標:◆知識與技能⑴知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。⑵知道聲音是以波的形式向外傳播,知道聲音的傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。⑶了解聲波進入人耳后引起聽覺的過程?!暨^程與方法⑷通過觀察和實驗,探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件,領(lǐng)悟其中的研究方法——轉(zhuǎn)換法。
2024-12-09 05:16