【正文】 出事怎么辦啊，要是被輔導(dǎo)員查到了你可就慘了。字串5鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會(huì)知道啊。郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來][此時(shí)，輔導(dǎo)員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導(dǎo)員，不知所措]鄭：啊??恩，王?老師，[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后]郝：啊，王老師，我??我正在??輔導(dǎo)員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。[輔導(dǎo)員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]輔導(dǎo)員：這是什么啊，學(xué)校不是強(qiáng)調(diào)絕對不能用這個(gè)的嗎，[這時(shí)，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子][郝一臉無奈和無辜]輔導(dǎo)員：你身為班長，居然帶頭違反學(xué)校規(guī)定。郝：這，這個(gè)不是??我這是頭一回。輔導(dǎo)員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時(shí)的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋?。『拢何?，我，我，[底下頭，不知道怎么辦]輔導(dǎo)員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學(xué)都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個(gè)檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。[輔導(dǎo)員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]郝：（心理活動(dòng)，獨(dú)白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責(zé)任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個(gè)還不知道受什么處罰，肯定會(huì)在輔導(dǎo)員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。第二場上課回答問題 教室[第二天，副班長、學(xué)習(xí)委員及紀(jì)律委員等人走進(jìn)教室]副班長：好可憐！學(xué)習(xí)委員：這已經(jīng)是第幾次了？副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]紀(jì)律委員：他只是一時(shí)失常。副班長：我也是這樣覺得。學(xué)習(xí)委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘。挠⒄Z學(xué)的一向都還不錯(cuò)的。副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發(fā)慌。學(xué)習(xí)委員：他快失去信心了！副班長：我們應(yīng)該對他有一點(diǎn)同情心，他一定覺得受到很大挫折。[郝小明站在課桌前，不知所措]副班長：班長，是disticguish，??紀(jì)律委員：對！班長加油?。ò嚅L沒有聽到有人正對他說話）班長：Sorry, don39。t know.[ 隨后便坐下了][下課了，三個(gè)人來到班長面前]紀(jì)律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。班長：沒什么，老師提問的時(shí)候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的]學(xué)習(xí)委員：怎么會(huì)這樣呢？副班長及紀(jì)律委員：閉嘴?。▽W(xué)習(xí)委員嚇了一跳）班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。班長：不過那個(gè)單詞我確實(shí)不認(rèn)識(shí)，你是怎么知道的？（抬頭問副班長）副班長：好多習(xí)題中都遇到過的啊。學(xué)習(xí)委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習(xí)的時(shí)候在做參考書??副班長：多嘴！紀(jì)律委員：對，多嘴！學(xué)習(xí)委員：我說的是實(shí)話。班長：做參考書，怪不得！副班長：對呀，參考書這類的練習(xí)題很多呀，我每上完一個(gè)單元，就??班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習(xí)，是有很大好處的。[班長一臉不屑一顧的表情]紀(jì)律委員：我也不做。班長：總算找到一個(gè)同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？紀(jì)律委員：僥幸的很??班長：怎么? 連你也??學(xué)習(xí)委員：他是“貝多芬”。班長：他是什么？“貝多芬”？紀(jì)律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就??你不會(huì)連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長）學(xué)習(xí)委員：老兄，不要心情不好了，趕快準(zhǔn)備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了?！舱f完，三人下場，郝站到臺(tái)中央〕班長獨(dú)白：我一直學(xué)習(xí)很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以后一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負(fù)的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學(xué)習(xí)方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕第三場作弊事件 教室的走廊上紀(jì)律委員：（伸懶腰）終于最難的一科考完了?！舶l(fā)覺學(xué)習(xí)委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學(xué)都考完了，你還在那邊走來走去想什么？〔學(xué)習(xí)委員沒有聽到〕紀(jì)律委員：〔湊到學(xué)習(xí)委員的耳邊〕喂！學(xué)習(xí)委員：干什么神秘兮兮的??〔發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員沒有理他〕紀(jì)律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發(fā)現(xiàn)間諜！喂，發(fā)現(xiàn)間諜！學(xué)習(xí)委員：在哪？在哪？紀(jì)律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。學(xué)習(xí)委員：結(jié)果呢？紀(jì)律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)人的警覺性最高，應(yīng)該頒獎(jiǎng)給他。學(xué)習(xí)委員：胡鬧！〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／紀(jì)律委員：你一直在說什么，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎？學(xué)習(xí)委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了?！哺卑嚅L上場〕紀(jì)律委員：什么？副班長：〔自言自語〕奇怪??學(xué)習(xí)委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的！副班長：我說不上來，可是??紀(jì)律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是??間諜??？學(xué)習(xí)委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？紀(jì)律委員：誰？你是說??班長！？〔學(xué)習(xí)委員點(diǎn)頭〕學(xué)習(xí)委員：副班長，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時(shí)候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？副班長：但是我不能這樣確定，他是班長??學(xué)習(xí)委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。紀(jì)律委員：有這種事？學(xué)習(xí)委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪??紀(jì)律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風(fēng)，??也許，班長他什么也沒有看到，就被你發(fā)現(xiàn)了呢？學(xué)習(xí)委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。副班長：可是他會(huì)不會(huì)有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不愿意說。紀(jì)律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強(qiáng)，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應(yīng)該去開導(dǎo)他。學(xué)習(xí)委員：他嗎，他很要強(qiáng)，他會(huì)因?yàn)槟敲袋c(diǎn)兒小事就受打擊嗎？副班長：每個(gè)人的忍受程度都是有限的嘛，就是因?yàn)樗綍r(shí)都表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，所以這次不堪一擊，表面越堅(jiān)強(qiáng)的人，內(nèi)心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧?！踩齻€(gè)人走下場，班長走上場，紀(jì)律委員，叫住了他〕紀(jì)律委員：班長??我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁，到底怎么了？上次考試的時(shí)候，我們無意中發(fā)現(xiàn)了，你是不是??作弊了啊〔有些猶豫的說〕班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？副班長：我們不是想告訴別人，只是關(guān)心你，你是不是還是因?yàn)樯洗蔚哪菐准∈戮褪チ俗孕帕税。覀兌??班長：這是我的事，不用你們管！〔說完轉(zhuǎn)過身，甩手離開〕〔三個(gè)人很無奈的相望，走下場去〕〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕郝心里獨(dú)白：小事！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那么做是有些過分了，他們也是關(guān)心我，為了我好，可我還不領(lǐng)情的那么兇的說了他們?！蚕肓艘粫?huì)〕其實(shí)都是我自己的錯(cuò)，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)比我努力，我怕他們會(huì)超過我，所以??唉！說實(shí)話，其實(shí)都是我的虛榮心在作怪?！采酝！澄也辉撨@么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯(cuò)就要勇于承認(rèn)和面對，不能做縮頭烏龜。恩，我是個(gè)勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動(dòng)作和表情〕〔班長來到教室〕班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關(guān)心，我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，我們依舊是好朋友?！踩齻€(gè)人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕第五篇：校園心理情景劇劇本校園心理情景劇劇本生若夏花（轉(zhuǎn)載請注明原創(chuàng)作者：汰仔黨（肥耳））第一幕話外音：這是怎么樣的一個(gè)國度，我們所了解的彼此僅僅停留在龐大的冰山上的那一片平地，在這之下的波瀾起伏我們卻點(diǎn)點(diǎn)不曉。這是成長嗎？話外音：每個(gè)人心目中都有一本日記本，記錄著自己的思緒，描繪著隱藏在水平面下的巨大冰山。下課鈴吱吱地響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴走出教室。夏莉坐在角落里，米樂走到夏莉身旁：“怎么了？還那么用功?。「蠹乙黄鹑コ燥埌??！?夏莉很想抬頭微笑，但是誰又可以知道拒絕的速度遠(yuǎn)快于思考，就這樣，聲音在空氣中凝固了幾秒。男生甲：“走啦，米樂，她如果會(huì)回答你那兔子就會(huì)講話了。話畢，兩人下場。沒有人知道她的想法，她總是一個(gè)人，沒有人敢走進(jìn)她的孤僻，因?yàn)闆]有人能夠接近。她開始拿出被自己藏在抽屜深處的日記本開始翻寫起來?！笆前。視?huì)回答，兔子就會(huì)講話了，但是誰又能知道，我這樣樣是為了避免嘲笑，我本來就跟大家不同，我這個(gè)被家人拋棄的孩子怎么有資格跟大家一樣呢！” 突然夏莉似乎想起了什么，她放下了自己的筆，把日記本放進(jìn)了自己的抽屜，然后跑出了教室。第二幕話外音：我們要對自己說多少句感謝才會(huì)滿足或者我們要向自己說多少聲對不起才會(huì)得到原諒？脆弱的心靈需要不僅僅是自己的撫慰，或許應(yīng)該給自己的心門開個(gè)小縫了，放進(jìn)點(diǎn)陽光進(jìn)來吧。班上的三位男生剛從外面走進(jìn)教室男生甲：你們有沒有覺得我們班的夏莉有些不對勁，每天都悶悶地，一句話都不講，你們說她是不是說不出話或者口吃??？ 男生乙：她的確很不對勁，不過應(yīng)該是有原因的吧。米樂走過來，手里拿著自己剛參加比賽獲得的獎(jiǎng)品，一本漂亮的筆記本：好啦好啦，你們也不覺得害臊，在背后講自己同學(xué)的閑話，你們看，這是我參加演講比賽第三名的獎(jiǎng)品?男生甲一把搶過筆記本：哇?好小子，我正缺筆記本。男生乙看樣子也去搶：我也正缺一本?夏莉拿著個(gè)信封走進(jìn)教室，看著這三個(gè)男生在搶跟自己那本一樣的筆記本，幾乎快要瘋狂且哭出來的沖動(dòng)“你們在干什么？！”她幾乎是一頭就撞過去的 “你們憑什么看我日記本，誰叫你們動(dòng)我抽屜的！”米樂被撞倒在地，其他兩個(gè)男生去扶米樂起來，把那本日記本放在桌子上。夏莉過去拿日記本。男生甲：你看那是你的東西嗎？是米樂的比賽獎(jiǎng)品。平時(shí)不講話，一講話就罵人來著！”現(xiàn)在的夏莉想給米樂道歉，她幾乎是顫抖的聲音：“對不起??”但是為什么對于夏莉來講，拒絕友好的速度永遠(yuǎn)比她的真心要快。男生甲：“你這樣的人永遠(yuǎn)會(huì)不受歡迎！”“是?。∥以趺磿?huì)受歡迎，我跟他們永遠(yuǎn)不會(huì)是一類人，他們的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)是我的快樂，而我的痛苦永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人?！毕睦蛐南胝l又知道她的內(nèi)心翻涌起的巨大波瀾充斥著她的雙眼，然后流淚。無比的屈辱感讓夏莉沖沖到自己座位上拿出自己的日記本沖出了教室。第三幕在校園的一個(gè)角落的草坪上，現(xiàn)在只有夏莉一個(gè)人。夏莉在那里抱著自己的日記本和信封哭泣。話外音：你試著接觸過嗎？試著理解過嗎？還是你一直在放棄拯救，或者說等待拯救？夏莉慢慢打開被自己抓皺餓信封。夏莉拿出信紙雙手握著：哥哥，我想你，夏莉想哥哥了，想爸爸了，想你們了。隨即夏莉收起信件，她打來自己的日記本寫了起來。話外音：為什么我會(huì)生活在這樣的國度，為什么永遠(yuǎn)支撐著我的是這本日記本，為什么我想要的平靜總要被這些心酸的波瀾給打翻？米樂走過來坐在夏莉邊上，夏莉很驚訝地馬上收起了筆記本。米樂：對不起，剛才對你說的話。夏莉并沒有回答他。米樂見這個(gè)尷尬氛圍：你喜歡聽音樂嗎？還并沒有得到允許，米樂就把耳機(jī)塞到夏莉的耳朵里，里面放著《Lydia》“你會(huì)看見霧，看見云，看見太陽，生活總不會(huì)充滿悲傷?” 第四幕話外音：天使在唱歌，聽，我也在哼唱著自己的生活。教師里同學(xué)們議論地炸開了鍋男生甲：你們聽說了沒有，田楓的MP4不見了，就是上次跟米樂一起去買的那個(gè)，今天在夏莉的抽屜里發(fā)現(xiàn)了。夏莉來到了教室田楓：夏莉，是你拿了我的MP4對不對？我又不是不借你，你想要的話就向我借 啊。夏莉聲音小到不行：我，我，我沒有。田楓：“沒有？你覺得有人會(huì)信你嗎？可笑，平時(shí)當(dāng)啞巴，原來是個(gè)小偷！” 夏莉：“不是這樣的。”聲音還是很小。田楓：“那會(huì)是怎樣？撿的？借的？還是你直接告訴我就是你偷的！” “為什么每次拒絕都那么徹底，我就那么不值得被理解嗎？”夏莉再次離開教室，沒有奔跑，只是平靜地絕望離開。米樂這時(shí)進(jìn)來與夏莉擦肩而過，看著夏莉的背影：“夏莉??”沒人回應(yīng)。米樂走到講臺(tái)上：“同學(xué)們都在這里，我剛好本打算開個(gè)班會(huì)，但是現(xiàn)在我們?nèi)眰€(gè)人，你們覺得這還像一個(gè)班嗎？我不知道剛才發(fā)生了什么事情，我今天只想讓大家了解下你們的同學(xué)夏莉，請不要誤解她，她是一個(gè)生活在單親家庭里的孩子，然后又被自己唯一的親人，自己的父親趕出了家門，原因就只是因?yàn)樗龥]有照顧好后媽的孩子，對，她失去了愛，導(dǎo)致她沒有勇氣去接受大家的愛個(gè)關(guān)心，我代她向大家道歉：對不起，對不起。這樣好嗎？” “他偷了田楓的MP4”男生乙講?！安唬龥]有偷我的，這是米樂的MP4，因?yàn)槊讟返腗P4里只有一首他最喜歡的歌