【正文】 ”、“撇”、“捺”、“提”這些基本的筆畫，同學(xué)們都知道了用硬筆怎么寫字，要想寫好字不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們堅(jiān)持天天練習(xí)，才能把字寫好。第九課 豎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo): 1．認(rèn)識(shí)“豎鉤”的形態(tài)特點(diǎn)和書寫方法，包括起筆、行筆。2．掌握“豎鉤”的書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)“豎鉤”，掌握“豎”與“鉤”連接處的書寫。教學(xué)難點(diǎn): 掌握“豎鉤”書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。教學(xué)過程:一、巧用故事，激發(fā)興趣。1．今天的寫字課老師給你們介紹一位古代的書法大家，（課件出示王羲之的圖片），他就是我國晉朝時(shí)候被稱為“書圣”的王羲之，他小時(shí)候練字非常刻苦，據(jù)說他們家附近的一個(gè)盛水的池子被他常年洗筆和洗硯染黑了，被后人稱為“洗硯池”，他的字到了晚年的時(shí)候達(dá)到了登峰造極的地步，他擅長書法的才能，不是與生俱來的，是靠他后天的堅(jiān)毅和努力獲得的。他的字被后人爭相臨摹，欣賞。今天老師還給你們帶來了他的一些作品，你們想欣賞嗎？（隨著學(xué)生的回答課件出示）2．同學(xué)們，看完這些你有什么感受呢？3．是啊，寫一手好字，不僅是個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是每一個(gè)中國人都應(yīng)該做到的，那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫——“豎鉤”。4．板書課題。齊讀課題。二、新授?！匆弧盗私狻柏Q鉤”的基本形態(tài)，學(xué)寫“豎鉤”。1．（出示比畫課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察分析筆畫形態(tài)特點(diǎn)：（分小組討論）其外形像一個(gè)鉤子；其是豎和鉤組成的；其位置在豎中線上。2．復(fù)習(xí)“垂露豎”的寫法，并引出“豎鉤”的寫法。3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎鉤”的行筆特點(diǎn)。4．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。圖示：（課件出示）5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)。評(píng)議?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫“豎鉤”，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）1．設(shè)置情景：[豎鉤門診]——用實(shí)物投影展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生做醫(yī)生給書寫的豎鉤挑一挑毛病。2．展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎鉤”的字。1．課件出示范字。（課件出示）小 水 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)。通過本課的學(xué)習(xí)希望大家能夠有所收獲，把字寫的越來越好，進(jìn)步越來越大！第十課 斜鉤和臥鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“斜鉤”及“臥鉤”的形態(tài)特點(diǎn)和書寫方法，包括起筆、行筆。2．掌握它們的書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩種筆畫的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握兩種筆畫的不同之處，并學(xué)會(huì)筆畫及例字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)寫字姿勢。1．我國著名的教育家葉圣陶老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣比寫字本身更重要?！绷己玫膶懽至?xí)慣是寫好字的基礎(chǔ)，端正的寫字姿勢也是寫好字的基礎(chǔ)。我們一起來背一遍寫字歌：寫字姿勢很重要，頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開，小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn)，胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸，不松不緊掌空心。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，小朋友們要記牢。2．這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)基本筆畫——“斜鉤”和“臥鉤”。3．板書課題。齊讀課題。二、新授?！匆弧盗私鈨煞N筆畫的基本形態(tài)，學(xué)寫“斜鉤”和“臥鉤”。1．導(dǎo)語：鉤是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。2．范寫，整體感知。3．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫法。4．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵斜鉤：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫斜鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。圖示：（課件出示）⑶臥鉤：下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。圖示：（課件出示）5．讓學(xué)生說說它們之間的異同。6．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)。評(píng)議?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫筆畫，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“斜鉤”和“臥鉤”的字。1．中國漢字博大精深，含有“鉤”的字很多。課件出示范字。（課件出示）斜鉤：我 民 臥鉤：心 必 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。三、小結(jié)。同學(xué)們在今天學(xué)得很認(rèn)真，把“鉤”畫寫得很到位。筆畫雖小，但是正是由這些小小的簡單筆畫才組成了無數(shù)個(gè)字，由無數(shù)個(gè)字組成了一幅幅漂亮的作品，所以小小的筆畫起的作用很大。我們做事也一樣“勿以善小而不為”。希望同學(xué)們在平時(shí)的寫字中能把“鉤”寫得漂亮，把今天的收獲帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，一定會(huì)有更大的收獲。更希望每個(gè)同學(xué)都不要忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。第十一課 豎彎的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“豎彎”的形態(tài)特點(diǎn)和書寫方法，包括起筆、行筆。2．掌握它的書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握“豎彎”筆畫的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)懗觥柏Q彎”的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。2．那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫——“豎彎”。3．板書課題。齊讀課題。二、新授。〈一〉了解“豎彎”的基本形態(tài)，學(xué)寫“豎彎”。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2．講解筆順。3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。（分小組討論）4．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。圖示：（課件出示）5．指名說一說“豎彎”怎樣書寫。6．師邊講解邊示范。〈二〉學(xué)生練習(xí)書寫“豎彎”，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎彎”的字。1．課件出示范字。（課件出示）四 西 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。三、小結(jié)。1．談收獲：今天這節(jié)課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學(xué)生暢所欲言）2．師總結(jié)：今天我們大家共同度過了一節(jié)愉快的寫字課。最后，老師送給同學(xué)們一句話：端端正正寫字，堂堂正正做人。希望同學(xué)們能夠每天開開心心寫字，快快樂樂學(xué)習(xí)。第十二課 豎彎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。2．在老師的講解引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”，寫好帶有這種基本筆畫的字。3．養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”，寫好帶有這種基本筆畫的字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。2．那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫——“豎彎鉤”。3．板書課題。齊讀課題。二、新授?！匆弧盗私狻柏Q彎鉤”的基本形態(tài)，學(xué)寫“豎彎鉤”。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2．講解筆順。（從上到下）3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。（分小組討論）4．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。圖示：（課件出示）5．指名說一說“豎彎鉤”怎樣書寫。6．師邊講解邊示范。7．說說“豎彎”與“豎彎鉤”寫時(shí)要注意什么？〈二〉學(xué)生練習(xí)書寫“豎彎鉤”，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎彎鉤”的字。1．課件出示范字。（課件出示）兒 也 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。三、小結(jié)。談收獲：今天這節(jié)課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學(xué)生暢所欲言）第十三課 豎提的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)生學(xué)習(xí)“豎提”的寫法，掌握“豎提”筆畫的書寫要領(lǐng)，知道“豎提”用折筆，要寫得挺拔，能夠?qū)懗鏊男螒B(tài)。2．學(xué)生練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“豎提”筆畫的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)懗觥柏Q提”的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)寫字姿勢。1．小朋友們，上課前我們先來欣賞一些寫得較好的作業(yè)，一起來分析一下他們哪里寫得好。（課件出示學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)）2．請(qǐng)回顧一下我們的寫字姿勢是如何的？ 3．這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)基本筆畫——“豎提”。4．板書課題。齊讀課題。二、新授?！匆弧抵v解“豎提”書寫要領(lǐng)。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2．講解筆順（從上到下），范寫，整體感知。3．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫法。4．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點(diǎn)。（分小組討論）5．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。圖示：（課件出示）6．指名說一說“豎提”怎樣書寫。7．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)。評(píng)議?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎提”的字。1．中國漢字博大精深，含有“豎提”的字很多。課件出示范字。（課件出示）浪 衣 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。三、小結(jié)。說說這節(jié)課你有什么收獲？第十四課 橫鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．通過講解，知道掌握“橫鉤”的寫法，以及“鉤”在字中的間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)生練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“橫鉤”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含“鉤”畫字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)懗觥皺M鉤”的形態(tài)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1．（課件出示）欣賞幾幅書法家的作品。2．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)惺裁锤惺埽?3．教師小結(jié)：同學(xué)們不僅說出了自己的心聲，也說出了老師的心聲，老師也希望能寫出同樣漂亮的字。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，從小就要做到“規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。4．回憶一下我們學(xué)過哪些帶“鉤”的筆畫。5．這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一種新的筆畫——“橫鉤”。6．板書課題。齊讀課題。二、新授?！匆弧盗私夤P畫的基本形態(tài)，學(xué)寫“橫鉤”。1．導(dǎo)語：鉤是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。2．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。3．講解筆順（從上到下），范寫，整體感知。4．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫法。5．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。（分小組討論）6．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：（課件出示）7．讓學(xué)生說說怎樣書寫“橫鉤”。8．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)。評(píng)議?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫筆畫，師行間巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫鉤”的字。1．課件出示范字。（課件出示）寫 字 2．指名認(rèn)讀。3．指名說筆順，書空。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5．演示書寫過程。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改?！此摹蹬R寫古詩《乞巧》。⑴中國漢字博大精深，含有鉤的字很多，下面我們就臨寫古詩《乞巧》（課件出示古詩），找出帶“鉤”畫的字。⑵欣賞《乞巧》：格式題目居中，作者寫在題目下方，寫詩句頂格，注意標(biāo)點(diǎn)。這首詩表達(dá)了少女在七月初七乞取智巧、追求幸福的美好心愿。⑶學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。三、小結(jié)。同學(xué)們談?wù)劷裉斓氖斋@？同學(xué)們，希望你們把今天的收獲帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)有更大的收獲。更希望每個(gè)同學(xué)都不要忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。第十五課 橫折的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“橫折”的形態(tài)特點(diǎn)和書寫方法，包括起筆、行筆。2．掌握“橫折”的書寫要領(lǐng)，掌握折筆處的動(dòng)作技巧。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“橫折”，掌握“橫”與“豎”連接處的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“橫折”書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1．同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“橫”、“豎”兩種基本筆畫的書寫，誰能說說這兩種基本筆畫的運(yùn)筆過程。2．今天