【正文】 算算家長為自己的投資。②假定自己以后的收入，計算自己大約需要多少年才能回報父母。③將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績回報父母；將感恩與生活結(jié)合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費，不吃零食。開展“畫父母的臉”活動。（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)開展《我和我的老師》征文活動，寫出自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。開展“尊師重教”活動。①要求學(xué)生使用文明用語。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊禮規(guī)范。②讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。（三）感恩同學(xué)，互幫互助倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。積極開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動。（四）感恩社會，奉獻(xiàn)文明引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任意識。班級以“學(xué)雷鋒活動”的形式，開展一次社會實踐活動，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。（五）召開主題班會，總結(jié)本次活動積極組織本班同學(xué)開展主題為“學(xué)會感恩與愛同行”的主題班會。及時總結(jié)本次活動的得失，評選兩名“感恩之星”，進(jìn)行表彰。活動結(jié)束，行動不止。榆樹中心小學(xué)六年二班第四篇：“學(xué)會感恩,與愛同行”主題班會“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會隨筆五月是盛夏季節(jié)，更是感恩之月。我校初中部圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會如火如荼地開展，書香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學(xué)生，感動家長。學(xué)生在“知恩、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學(xué)在班主任陳俊達(dá)老師的帶領(lǐng)下，給老師、家長們成功演繹了一次感恩之旅，感動在場的每一位。班會開始，在陳俊達(dá)老師的親自帶唱下，在吉他的演奏下，全班同學(xué)起立用歌聲傳達(dá)自己的感恩之心，拉開這次感恩之旅的序幕。當(dāng)學(xué)生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時，父母哭了，淚花中充滿了對孩子的肯定和滿足。整節(jié)主題班會課由初一（8）的全體同學(xué)自編自導(dǎo)，通過小品、相聲、雙簧、詩歌朗誦、繪畫等多種形式呈現(xiàn)，在活動中學(xué)生得到了鍛煉，在鍛煉中學(xué)生學(xué)會了感恩。2012年5月29日星期二下午第四節(jié)，初一（9）班班主任王越老師又帶領(lǐng)全班同學(xué)為我們演繹了一場感恩之旅。一首《心中有愛，才會感恩》，用歌曲傳達(dá)濃郁的感恩之情，開啟感恩之門。詩歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。最后一個環(huán)節(jié)更是讓在場的每一位老師、家長、學(xué)生禁不住熱淚盈眶。學(xué)生對父母說心里話，每一句都是最簡單不過的話語，但確是我們每一個人平時吝嗇得舍不得跟父母說的。“謝謝！”、“爸爸、媽媽我愛你們！”、“爸爸、媽媽您們辛苦了！”。多么樸實的話語，多么熟悉的一句話，但是有多少人對自己的父母說過。一位家長的發(fā)言感動了在場每一位：“今天，孩子的一句爸爸我愛你，喚起我50年來的真正悔意，年輕時不懂事，現(xiàn)在想對自己的父母說聲我愛你們，他們已經(jīng)不再人世???！倍嗾鎸崳喔腥?。本次主題班會不僅增強班集體的凝聚力，鍛煉學(xué)生的能力，更讓學(xué)生學(xué)會的了做人，學(xué)會感恩?！栋褠鄞舐曊f出來》是初一（4）班的主題班會，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學(xué)，在高翔導(dǎo)演的策劃下，學(xué)生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導(dǎo)自演，把愛釋放，傳承文明?！陡卸鞲改福；丶铱纯础仿嬕曨l導(dǎo)入，視覺新穎，畫面溫馨，寓意深沉。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《?；丶铱纯础罚瑫r刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母?！案改傅纳帐菐自聨兹?？”“給父母送過禮物嗎？”“你知道父母的工作是什么？”“父母最喜歡吃什么？”。成年人可能認(rèn)為這些問題太俗氣，過于幼稚，但是我們學(xué)生，孩子們需要去引導(dǎo)。第二環(huán)節(jié)，詩歌朗誦，學(xué)生自己創(chuàng)作，感情真摯，我筆寫我 1心。既鍛煉學(xué)生的寫作能力，又有助于幫助學(xué)生提升表達(dá)能力。小品表演，視頻《父親的板凳》、《將愛心傳遞》播放，幻燈片制作，學(xué)生對科任老師表謝意，對家長的養(yǎng)育知恩言謝。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內(nèi)心的真誠表白。初一年級的三個班給我們的共同感覺是學(xué)生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。班級凝聚力很強，學(xué)生個個上臺展示，有模有樣，這就是生本教育的成效。2012年6月4日，初二（15）班全體同學(xué)在班主任王俊良老師的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)一節(jié)別開生面的感恩之旅?！案卸鞯男模兄x有你”，很有詩意，感動人心。本節(jié)主題班會課件精美，線索清晰，語言精美，內(nèi)涵豐富。感恩第一篇章：身邊的愛；以2009年感動中國“十大人物之一”陳玉蓉“暴走媽媽”為切入點，用事例感染學(xué)生，用無私的母愛觸動學(xué)生。第二篇章：反思自我。在反思中成長，在反思中學(xué)會感恩。學(xué)生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個人的心靈，學(xué)生在不停地抹眼淚。這節(jié)班會課，除了內(nèi)涵讓我感動，更為感動的是學(xué)生用情、用心的朗誦打動了我。如果說初一年級學(xué)生用活動感染在場的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學(xué)們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。視頻播放《這是我們成長的地方》，點點滴滴喚起學(xué)生的回憶，凝聚學(xué)生的集體榮譽，領(lǐng)悟老師的用心良苦，滋長感恩之心。我們共同經(jīng)歷，我們共同成長，成長的我們，學(xué)會感恩。2012年6月5日，一首由臺灣知名音樂家李子恒創(chuàng)作的佛教歌曲《跪羊