【正文】 盼望一路上有你愛，還要會(huì)愛邁過那道坎“_____地圖”或“地圖_____”最______的聲音；翻過這一頁敬畏文字因?yàn)橛袗郏粶嘏年柟庖驗(yàn)橛心?；沿途的風(fēng)景清歡一刻最美的______；_____自己；贏在專注話題作文“平凡撐起世界” 成長(zhǎng)的記憶不再困惑那一抹心痕 ：伸出我的手；在___世界中的感悟在體驗(yàn)中成長(zhǎng)_____做我的榜樣我心中有個(gè)夢(mèng)；走出來，就好逗號(hào)再見，那些____的日子 陽光路上我希望 回望；一顆_____的心向_____出發(fā)為青春喝彩那一刻，我真的很感動(dòng)；我的故事我是這樣長(zhǎng)大的我最喜歡_____這個(gè)成語特別的______做好眼前的事孝敬 這也是一種美 沒有上鎖的門；心靈深處的歌這不是一件小事_____飄香壘高自己我與_____的親密接觸這句話很溫暖魅力______“讓我心存感激的人；點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛；畢業(yè)了，真____；有時(shí)，我們更需要苦難 ___，我的最愛； 成長(zhǎng)回眸同在屋檐下留下_____在心中；橋成長(zhǎng)不煩惱；這，讓我感動(dòng)；班里那點(diǎn)事我心目中的良師給你(我)一片陽光愛與時(shí)間同行；我的心靈憩所；風(fēng)景就在身邊我的引路人歉疚；留得往事成回味我們家的星期天；_____在一起以“魅力”為話題作文；以”面對(duì)缺陷為話題作文以“成全”為話題作文以我最喜歡的季節(jié)”為話題作文以“逆風(fēng)”為主題包含“最美”一詞作文以“書到用時(shí)”話題作文以“愧疚”為話題作文”以“愧疚”為話題作文自擬含“感恩”一詞的標(biāo)題以“我理想中的學(xué)?！睘樵捯浴皥?jiān)持”為話題作文以“面對(duì)”為話題作文以“遺憾”為話題作文以“享受”為話題作文以“凝視”為話題作文以“心”為話題作文以“成長(zhǎng)”為話題作文以“今天發(fā)生了什么”為話題作文；以“風(fēng)雨”為話題作文以“跨過那條坎”為話題第四篇：2008全國各地中考作文題匯總2008全國各地中考作文題匯總：半命題作文：___________的肩膀：閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色??請(qǐng)以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：體裁不限(詩歌除外)；不少于600字。：選題作文（二選一）：一、以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。二、以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”寫一篇議論文。：命題作文：下雨天真好：一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個(gè)世界照亮??請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。：命題作文：再小的力量也是支持：半命題作文：___________其實(shí)很快樂：素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該從生活中、社會(huì)中廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該思考學(xué)什么，怎么學(xué)的問題。陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)院時(shí)，即提出“生活即教育，社會(huì)即教育”的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該從社會(huì)中、生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，從自然生活中學(xué)習(xí)（一草一木等），從社會(huì)萬象（一人一事等）中學(xué)習(xí)，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該走近自然，師法自然；走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)；觀察生活，感悟生活。在你的成長(zhǎng)歷程中，無論是學(xué)習(xí)中，生活中還是社會(huì)中，你學(xué)習(xí)到了什么，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇600字左右的作文?！稄腳_________中學(xué)習(xí)_________》作文要求：不得超出所材料所提示的范圍；敘真事，說真話，抒真情；不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實(shí)的地名、校名、：以“成長(zhǎng)的腳印”為話題或題目作文。：選題作文（二選一）：一、命題作文：“留在心底的風(fēng)景”二、以“致XX的一封信”為副標(biāo)題寫一封書信：半命題作文：______在細(xì)微處： 命題作文：仰望藍(lán)天：命題作文：一道風(fēng)景線：寫一封信，學(xué)生要給地震災(zāi)區(qū)捐款，動(dòng)員父母多捐錢。以“回家”為話題寫一篇不少于600字的作文,:我們這幫人：以“成長(zhǎng)的腳印”為話題或題目作文我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐??這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：①題目中的空白處可填上一個(gè)詞語或短語,將題目補(bǔ)充完整。②文體自選。文章不少于600字，詩歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。: 以“相處”為題寫一文章：半命題：我依然___________：溫暖的時(shí)刻：半命題作文：震撼我心靈的__________：半命題“呼喚”+話題“認(rèn)識(shí)”：話題“滴水之恩”+命題“做一個(gè)有責(zé)任心的人”從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(60分)(1)翻開自己的成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng)：也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)??在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會(huì)把愛的花香傳遞到整個(gè)世界。請(qǐng)結(jié)合你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。(2)呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任??生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進(jìn)步與成功就往往離你遠(yuǎn)去??請(qǐng)以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文。要求：①字?jǐn)?shù)600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。 作文：當(dāng)________來臨，按要求作文。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生??要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。： 在成長(zhǎng)的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。:尋：《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^程中，會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說，相處怎么這樣難；也有人說，相處其實(shí)很容易。有人說，相處會(huì)帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜??請(qǐng)你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。：題目:想飛就能飛起來要求：(1)寫一篇不少于600字的文章；(2)不得抄襲試卷中的材料和他人的作品；(3)文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。：人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生??請(qǐng)你以“第二次______”為題寫一篇文章。、杭州舟山卷中考作文：日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否意識(shí)到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。請(qǐng)以“日歷”為話題寫一篇文章。：根據(jù)下面要求作文。手，或完美,或殘缺,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創(chuàng)造美好的未來，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活??請(qǐng)以“手”為話題，寫一篇作文要求：①題目自擬，除詩歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③不少于600字。：我依然_______ 閱讀下面的材料，按要求作文。飽經(jīng)飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時(shí)感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。讀完上面的材料，你想到了什么呢？請(qǐng)以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。我們面對(duì)的是一個(gè)問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復(fù)雜而又神秘；疾病、生命、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然、宇宙??它又是那樣的現(xiàn)實(shí)與貼近；學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題??在十幾年的生活經(jīng)歷中，你最想傾訴的是什么問題？請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于600字。④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名