蒙氏班小班計(jì)劃5篇材料(已改無錯(cuò)字)
2024-10-06 23 本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)單的書面語言能力。完整復(fù)述故事中的情節(jié)。學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機(jī)，并進(jìn)行處理。認(rèn)識(shí)日歷，了解年月日。了解自己的身體部位，知道如何保護(hù)自己和照顧小班的弟弟妹妹：第四篇：蒙氏班中班計(jì)劃中班本學(xué)期計(jì)劃一、日常生活教育：照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、秩序感、合作精神、責(zé)任感。照顧自己：自理能力、自護(hù)能力、獨(dú)立感、道德心二、感官教育：1感覺教育認(rèn)識(shí)關(guān)系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)圖形的分解認(rèn)識(shí)12種顏色及最深最淺觸覺教育：孩子可通過觸覺來學(xué)習(xí)粗細(xì)、軟硬、輕重等感覺。聽覺教育：孩子通過聽覺來學(xué)習(xí)不同聲音、韻律味覺教育：培養(yǎng)幼兒對(duì)味覺的敏感三、數(shù)學(xué)教育:50以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）十進(jìn)位加法（靜態(tài)）強(qiáng)化0的概念。四、語言教育:孩子能自動(dòng)自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達(dá)自己的意愿，能盛情并茂的朗讀已授課文?？谡Z能力敘述：學(xué)習(xí)詞匯接龍聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異五、科學(xué):時(shí)間的概念(月的認(rèn)識(shí)、周的認(rèn)識(shí)、天的認(rèn)識(shí))區(qū)分早晨、白天、晚上的順序認(rèn)識(shí)空間方位：上下、左右、前后……了解自然災(zāi)害和動(dòng)植物的生活習(xí)性操作小實(shí)驗(yàn)：沉和浮、放大鏡看物的變化中班本學(xué)期計(jì)劃一、日常生活教育：照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、秩序感、合作精神、責(zé)任感。照顧自己：自理能力、自護(hù)能力、獨(dú)立感、道德心二、感官教育：1感覺教育認(rèn)識(shí)關(guān)系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）認(rèn)識(shí)12種顏色及最深最淺認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)圖形的分解觸覺教育：孩子可通過觸覺來學(xué)習(xí)粗細(xì)、軟硬、輕重等感覺。聽覺教育：孩子通過聽覺來學(xué)習(xí)不同聲音、韻律味覺教育：培養(yǎng)幼兒對(duì)味覺的敏感三、數(shù)學(xué)教育:50以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）十進(jìn)位加法（靜態(tài)）強(qiáng)化0的概念。四、語言教育:孩子能自動(dòng)自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達(dá)自己的意愿，能盛情并茂的朗讀已授課文?？谡Z能力敘述：學(xué)習(xí)詞匯接龍聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異五、科學(xué):時(shí)間的概念(月的認(rèn)識(shí)、周的認(rèn)識(shí)、天的認(rèn)識(shí))區(qū)分早晨、白天、晚上的順序認(rèn)識(shí)空間方位：上下、左右、前后……了解自然災(zāi)害和動(dòng)植物的生活習(xí)性操作小實(shí)驗(yàn)：沉和浮、放大鏡看物的變化第五篇：蒙氏班評(píng)語王小虎小朋友：頑皮、帥氣的你，在園的日子里有時(shí)讓大朋友生氣，有時(shí)讓大朋友快樂。大朋友知道你是個(gè)聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點(diǎn)建議嗎？交談活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽別人說話。生活中能學(xué)會(huì)自我約束，我們相信，下學(xué)期的你一定會(huì)有更大的進(jìn)步，好好加油！黃鈺琁小朋友：活潑、可愛、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你琁子。記得剛來上幼兒園時(shí)，一起入園的寶寶中就只有你沒哭鼻子，而且還像個(gè)小大人似的哄著其她的小朋友。大朋友希望下學(xué)期的你能真的成為大
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