幼兒園大班音樂欣賞教案我是貓含反思(已改無錯字)
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 )引導(dǎo)幼兒清晰模唱，熟悉歌曲的旋律、節(jié)奏及音色?！ ?．幼兒完整學(xué)唱，嘗試表現(xiàn)不同性格特點的貓咪?！ ?1)幼兒通過對比，分析角色特點?！ 煟簽槭裁茨銈冇每蓯圬埡屯L(fēng)貓的聲音唱的時候那么不一樣 幼：我是故意用粗粗的聲音來表現(xiàn)威風(fēng)貓的，這樣聽起來厲害一點，就像大老虎的聲音?！ 煟菏茄剑蓯圬埖穆曇艏?xì)細(xì)的，威風(fēng)貓的聲音粗粗的。我們通過聲音的粗細(xì)可以把它們的特點表現(xiàn)出來?！ ∮祝嚎蓯圬埑钑r笑瞇瞇的?！ 煟菏前?，除了聲音，表情的配合也很重要?！ 煟赫{(diào)皮貓和帥氣貓唱的時候有什么特別的地方 幼：調(diào)皮貓的聲音短短的、一跳一跳的，帥氣貓的聲音聽上去很得意的?！ 煟耗懵牫稣{(diào)皮貓是活潑好動的，帥氣貓是充滿自信的。 (2)幼兒按四種貓的特點逐一演唱整首歌曲(用變化后的歌詞唱)，教師用動作提示歌詞順序以及角色特點?！ 煟核闹恍∝埗寄敲纯蓯郏覀円黄鸢阉鼈兂礁枥锶グ?。請注意它們的順序是可愛貓、調(diào)皮貓、帥氣貓、威風(fēng)貓。(教師在幻燈片上為四只小貓標(biāo)上14的序號。) (3)鼓勵幼兒用變化音色的方法來表現(xiàn)不同性格特點的貓。 師：剛才我從你們的表情、動作里看到了不同的小貓。這回我要閉上眼睛，你們能不能讓我從聲音上聽出四只貓咪是不一樣的呢挑戰(zhàn)一下吧! 教學(xué)反思: 首先，我覺得這個活
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