小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——琥珀教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-06 17 本頁(yè)面
【正文】 部分思考上述兩個(gè)問(wèn)題。（點(diǎn)擊課件，出示問(wèn)題）?！ 。╨）獨(dú)立思考后小組討論。（由一人執(zhí)筆把小組意思記錄下來(lái)，以便全班交流。） ?。?）集體交流?！ 。?）學(xué)生交流過(guò)程中師相機(jī)引導(dǎo)板書(shū)?！ 。?）師生共同歸納形成的條件和想象的依據(jù)?！ 。ǖ谝?，要有松樹(shù)、柏樹(shù)。依據(jù)是琥珀是松樹(shù)樹(shù)脂形成的。第二，炎熱的夏天正晌午。因?yàn)橹挥性谶@一時(shí)間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來(lái)把它們包在里面。） （5）出示課件。松脂球mdash。mdash。琥珀。直觀感受琥珀的形成?！ ?．科學(xué)家又是怎樣想象發(fā)現(xiàn)過(guò)程的？探究想象依據(jù)?！ 。?）學(xué)生自學(xué)、小組合作、師生交流?！ 。?）角色朗讀此部分?！ 。?）小結(jié)：通過(guò)以上問(wèn)題的探討，你知道想象合理的依據(jù)是什么了嗎？ （討論后學(xué)生歸納：要想進(jìn)行合理的想象，必須根據(jù)事物的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境。） 3．科學(xué)家研究這塊琥珀有何價(jià)值呢？ ?。╨）默讀思考最后一自然段?！ 。?）小組討論后回答。
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