【正文】 是個自尊心特別強，很愿意備受關注的孩子，剛入園時，孩子情緒不太，但這點我們作為家長還沒發(fā)現，因為她從入園第一天開始就沒有出現過分離焦慮，反而是說到上幼兒園就特別興奮，每天放學后都比較開心，我們就以為孩子在幼兒園很，在20xx年10月底，彭老師告訴我們，孩子在幼兒園不愛笑，沈老師告訴我們，孩子說話比較橫，我們才重新開始從另一層面關注起孩子的幼兒園生活來。由于笑笑在入園前已經在別的幼兒園上了2個月，在那邊全班只有7個孩子，但有3個老師，笑笑相對各方面表現都很棒，所以很受老師關注，而轉園后，孩子似乎感到被忽視了，所以情緒不，情緒不了說話也橫了，其實，說話橫只是她情緒的一種表達，因為她不高興了，想引起關注了，但是她沒有用一種正確的表達方式，反而讓同學害怕她了，老師不知道和她怎么溝通了。那時，我們每天放學就和沈老師、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子，幫助孩子改變的方法，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少書。于是，我們打算從家庭氛圍開始，第一：不把“老板和專家”的身份帶回家，和孩子說話放下架子，放棄“孩子應該聽父母的”這樣一種心態(tài)。第二：不批評、不指責，教孩子正確的方式方法。當孩子出現不禮貌語言的時候，比如“討厭”、“不喜歡你”、“我們生氣了”、“哼”我們會告訴孩子，這話不禮貌，如果你不愿意你可以說“我們不愿意，我們先玩5分鐘再給你嗎？”或者“我們特別想玩，你玩5分鐘后給我們嗎？”“我們可以用xx和你交換嗎？”等等諸如此類商量的說法，不要帶生氣的語氣。就這樣，通過獎（貼畫獎勵）、懲（扣除心愛的零食），老師的表揚，現在孩子進步可大了，沈老師說，笑笑現在朋友很多，大家還都特別在意她，有時候，我們送晚了，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門進去，多小朋友都興奮的站起來和她打招呼，見到這一刻，我們特別欣慰！上個月，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲、故事，那晚，孩子從第一首一直表演到最后一首，每表演一首還把相關的在幼兒園的有趣事都講給我們聽，那一夜，我們著實當了一回觀眾，作為爸爸媽媽我們幾乎沒有說話，孩子自己主持自己表演，我們笑得呀，眼里的淚含著幸福、含著感動、含著感恩幸福的是，孩子幸福著；感動的是，孩子又長大了；感恩的是，這一切都來自源幼兒園這個大家庭給予了孩子無限的愛，你們是孩子成長的動力源泉！現在，笑笑能獨立穿衣、穿鞋了，還會自己做些簡單的家務，比如：幫我們削土豆、胡蘿卜，自己洗襪子。這些都源于沈老師對我們的鼓勵！之前，我們一直對于是否要孩子自己穿衣服而糾結，因為她自己穿，上學就會遲到，不自己穿，又永遠無法獨立。孩子有段時間對自己穿衣服很排斥，每天早上都哭鬧，我們都開始猶豫了，是否要放棄等到夏天再說，是沈老師給我們鼓勵，讓我們堅持，我們家園配合，孩子在家有的表現，老師就在幼兒園也表揚她，就這樣，堅持了3個禮拜，孩子完全適應了！雖然，現在對早起做早操還不太愿意，但是每次孩子有情緒的時候，彭老師，沈老師總是溫柔的抱走，老師細膩的愛正在慢慢改變著她前兩周因為手足口病放假在家中，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機自己錄音“親愛的老師，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表現見證著孩子在慢慢懂事，慢慢成長！這一切，都是源于老師對她無限的關愛讓她懂得了什么是愛！說起9月要分班了，孩子總有問不完的為什么？“為什么要分班呢？”“就沒有別的辦法了嗎？”“那我們還能見到沈老師、彭老師、畢老師、施老師嗎？”“我們想他們怎么辦呀？”這就是愛吧，最初的師生關系已經融化了，已經被一種叫“親情”的東西融化了！現在，朋友問起寶貝在哪兒上學，我們都會滔滔不絕的開始介紹xx幼兒園的！首先：吃得！雞蛋是德清源的，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放學都不再找吃的等等等等。第二：老師的教學有標準有流程，生動有趣，孩子易學，比如，孩子學習的擰毛巾，穿衣服、疊衣服、穿襪子孩子回來都能像復述兒歌一樣，一邊說著一邊完成。第三：最重要的是，老師是帶著愛工作的。前段時間，我學車，孩子爸爸又出差，姥姥也不在，放學總會晚接，每次，老師都會陪孩子玩著等我們，有次，因為堵車，等我們趕到幼兒園時，都快關大門了，施老師和沈老師就這樣，抱著被子，領著孩子等著我們孩子進步了，孩子有需要改正的了，在放學的時候老師總會熱心的和我們交流，每一天，我們都在感受著濃濃的愛。人世間，最美的是情，最美的是愛，愛是無法用語言表達的，我們謹想以以下的一首小詩表達我們深深的謝意，感謝老師們辛勤的付出，我們和孩子都愛你們！老師的笑媽媽說，老師像媽媽，媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽。我喜歡媽媽的笑，喜歡老師的笑。我喜歡，門口劉老師和保安叔叔的笑，他們的笑就像透過窗的第一縷陽光，讓我未進校園就能感受到溫暖！我喜歡，保健醫(yī)老師們的笑，她們的笑就像清晨的第一縷微風，清新自然，可以驅走病寒。我喜歡，彭老師的笑，她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖，暖暖的，特別甜。我喜歡，沈老師的笑，她的笑里有贊賞，讓我自信滿滿。我喜歡，施老師的笑，她的笑就像我喜歡吃的開心果，咧著嘴，天真爛漫。我喜歡，畢老師的笑，她的笑就像燦爛的康乃馨，美妙而溫馨。我喜歡，李主任的笑，她笑起來有2個深深的酒窩，我也有1個。我喜歡夏主任的笑，她的笑就像彎彎的月亮，我就是靠著她的小星星。我喜歡園長媽媽的笑，她的笑就像是天上紅紅的太陽，看到她我們全家喜洋洋。老師，謝謝你們的笑！xx（笑笑）爸爸媽媽20xx年x月xx日給老師感謝信5親愛的老師:您好！哈哈！今天，我從寧身上學到了很多新知識。當然是我做錯了，寧指出來讓我改正。如果出了事，我有時候會放錯地方，但是你一開口老師就不給我大講課。但是耐心的指導我，告訴我怎么改正，以后再也不要重蹈覆轍。每次我考試不及格，你總是主動找我談話，關心我的成績，不管是好是壞。你和我一樣，希望我的成績上升。我的成績在課堂上總是不盡人意。老師，你什么也沒說。當我考得好的時候，你總是特別表揚我?？赡苁俏页煽儾缓茫宰詈筮€是考了個好成績。老師，給我一個“隆重”的鼓勵！三月份月考語文數學沒考好。用我的話說就是“弱”！一個是72，一個更差，意思是71！我個人認為我有能力做好，不該指出這么少；我的心像一只受了委屈的鹿?；氐郊遥彝纯嗟赝瓿闪俗鳂I(yè)，內疚了很久。第二天，我來到學校。老師，你說想讓我爸爸來我們學校開個小型的家長會。我頓時嚇了一跳，嚇得半死。我以為你會在我父親面前起訴我。我內心的恐懼遍布全身。后來到了下午，我怯生生地問爸爸:“爸爸，老師在你面前告我了嗎？”而爸爸卻一臉輕松，笑著說:“哈哈哈哈！傻小子，老師怎么能告你？老師不但沒抱怨，還給了我各科的學習方法。來，看……”我的嘴角縫了45針。老師，我真誠地感謝您。你在各方面都照顧的很好，我至少可以不耽誤上課！祝你身體健康！xxx20xx年xx月xx日給老師感謝信6尊敬的幼兒園教師：明日就要開園，在準備送孩子上學的時候，我們念叨起了上學期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對耐心、細致的關懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的感謝!感謝曾老師，無論何時都能夠對孩子報以燦爛的笑容，對孩子永遠不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣!感謝張老師，對孩子持之以恒的關心和愛護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大?？上驳氖?，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友!感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲。我們更記得，在孩子放學離校時，劉老師仍不忘摸摸是否汗?jié)褚路?，并為更換濕衣。這種體貼愛護，真是勝過家長!點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激?由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師!此致敬禮!xxx20xx年x月x日給老師感謝信7敬愛的榮老師:您好!我是吳凱穎,很驚訝吧?,，會想這到底是誰？誰這么用心？。說真的,當老師不容易,我現在的職業(yè)學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些,還好,看到您之后,您還是一如即往的年輕,沒有任何老了的感覺。知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什么沒有這么親近的感覺.(您平易近人啊?。?，..,回報您.我覺得,（當您的學生）,當了您的學生很幸福,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,我們有付出就一定有回報,只是以什么方式,好人有好報.老師您辛苦了!這是發(fā)自內心的感言,雖然現在沒有什么機會當著您的面說了,.謝謝您，我的好老師!此致敬禮感謝人：xxx日期：xxxx年xx月xx日給老師感謝信8尊敬的老師：師恩如海！時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。??！我們要感謝老師的實在是太多太多了六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年級的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來。三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了?？烧{皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好。三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著？起往上沖！六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧？老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；您就是大雨中