【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第二單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的句段。，感受松坊溪雪景的美麗，激發(fā)同學們對大自然的熱愛。自讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序?qū)懷┑?？先寫（下雪）時的景色，再寫（雪止）時的景色。松坊溪的雪給你留下了什么印象？課文哪些
2024-11-29 04:32
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第五單元我是中國人,我們愛自己的祖國!這首詩歌是圍繞哪兩個方面來寫的？詩歌的哪些小節(jié)寫的是第一部分,哪些小節(jié)寫的是第二部分?什么是祖國?我們天天在思索，
2024-11-29 14:07
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊_____、______和______。和_______之間進行了____次比賽，第一次比賽田忌__________，第二次比賽由于__________，所以田忌___________。齊威王田忌孫臏齊威王田忌二
【總結(jié)】學習目標，體會作者生動的語言所展示的詩情畫意，仿寫詩句。，激發(fā)同學們熱愛祖國的思想感情。這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的？這首詩歌根據(jù)這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國？”第二部分是“什么是對祖國的愛？”（一）什么是祖國？（
2024-11-29 07:58
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第一單元學習目標，理解課文內(nèi)容，感受作者對校園的熱愛、贊美。，感受其比喻句的新奇，感受祖國語言文字的魅力。交響樂有單樂章的、也有多樂章的，校園交響樂是由幾個樂章組成？它們分別指什么呢？為什么要用這樣的比喻？你心中有什么疑問？說一說。（1）為什么把教室比作蜂巢？
【總結(jié)】假如記憶可以移植西師大版四年級第27課南河店鎮(zhèn)范莊小學授課老師宋楠楠學習目標1、學會本課生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。2、理解詩句內(nèi)容，體會課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文，受到愛科學、學科學、
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第四單元學習目標，抓住文章主要內(nèi)容，練習簡單地講述故事。，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。文成公主文成公主進藏文成公主進藏自由讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么事？皇帝向使臣們出了哪三個問題？分別在課文哪些段？
2024-11-29 14:06
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第八單元三莊中小學校：劉靈通學習目標，正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。酷愛，感受維也納濃厚的音樂氛圍，培養(yǎng)同學們喜愛音樂的情趣。音樂之都維也納維也納維也納金色大廳維也納金色大廳為什么說維也納是“音樂之都”？?維也納（
【總結(jié)】西師版四年級語文下冊第六單元張橋鄉(xiāng)中心小學賈艷華走近夢想走進夢想走出夢想走近夢想6歲的小瑞恩深受震動，為非洲孩子捐獻一口井的愿望成了他強烈的夢想。瑞恩繼續(xù)著他的夢想，一年多以后,通過家人和朋友的幫助，他竟籌集了足夠的錢，在烏干達的安格魯小學附近捐助了一口水井。
2024-11-27 22:16
【總結(jié)】動物的睡眠河南省永城市芒山鎮(zhèn)彭廠小學王建黨西師大版四年級下冊13課?學習目標?8個生字和由生字組成的新詞，并能正確書寫。.,了解動物不同的"睡眠"方式.的睡眠方式.蝙蝠蝙蝠
【總結(jié)】西師大版四年級第31課河南省永城市芒山鎮(zhèn)彭廠小學王建黨黃河的學習目標1、學會本課的生字詞，會用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關(guān)詞句，引導學生體會課文中所蘊含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。中華民族的搖籃--—黃河黃河是中國第二大河，全
2024-11-11 13:07
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第一單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文。性與活力，體會作者對園子的喜愛之情及對自由的向往。鴨子蜻蜓蜜蜂螞蚱太陽天空西紅柿龍眼初讀課文，理解課文大意，說說“我家的園子”給你留下了怎樣的印象。
【總結(jié)】迷人的九寨溝西師大版四年級語文下冊第二單元教學目標、詞語，積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。、流利、有感情地朗讀課文，感受九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起同學們對大自然和祖國的熱愛之情。圖片欣賞迷人的九寨溝
【總結(jié)】廬山出名的原因除了優(yōu)美的風光以外，還有一個重要的原因就是這一首詩。你知道是什么詩嗎？題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。初讀古詩[宋]解詩題題西林壁
【總結(jié)】“睡眠”加上引號呢？物的睡眠？為什么要把“睡眠”加上引號呢？動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息。（動物睡眠與人類的睡眠不完全相同。動物在不利生存的情況下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延續(xù)。人類睡眠是為了休息，而動物的睡眠可不完全是這樣。）這篇課文介紹了幾種動物的睡眠？哪幾種？蝙蝠
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