師徒結(jié)對徒弟小結(jié)(教師版)(已改無錯字)
2024-10-06 03 本頁面
【正文】 多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！2012年6月26日第四篇：師徒結(jié)對徒弟小結(jié)師徒結(jié)對徒弟小結(jié)時間真的過得很快，我進(jìn)入輕中已經(jīng)一年了。在這里，我由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。這一年，我學(xué)到了很多，收到了很多的幫助。其中，尤其要感謝我的師父張彥兵老師。通過學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對這個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，從張老師那里得到了很多的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)然也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。這個學(xué)期比起上個學(xué)期，更是進(jìn)步許多。學(xué)校組織的師徒結(jié)對的活動，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我擺脫剛開始上課時的無所適從，逐漸走出尷尬、困窘的境地。師父張老師及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；同時也給了我很多教學(xué)上的幫助，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我在師徒結(jié)對活動中受益匪淺。在師徒結(jié)對中，最常見的一種學(xué)習(xí)方式就是聽課、評課。主要分為徒弟聽師父的課，師父聽徒弟的課，聽組內(nèi)其他老師的課。對于我而言，聽得最多的課是師父張老師的課。Warmingup、reading、grammar、writing和講解練習(xí)等等，各種課都聽過，并且學(xué)到了很多。包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。讓我在上課時輕松了許多。而師父在聽我的課的時候，總會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，從而回饋給我，起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。每個星期都會有組內(nèi)集體備課時間。主要是用來聽組內(nèi)其他老師的公開課，評課和討論各種教學(xué)問題。從各位老師身上，我學(xué)到了很多。比如，陳老師的英語口語很好，祈老師的課堂管理很好，金老師的精神很足，黃老師講解細(xì)膩等等。還有錢老師和王老師的詳細(xì)的點評。上個學(xué)期的同課異構(gòu)，因為緊張，表現(xiàn)得很不好。這學(xué)期，在師父的輔導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步，公開課很成功。除了聽課，也要學(xué)會自我學(xué)習(xí)。就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課程的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在學(xué)校的要求、師父的指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鉆研教材和備課；主動讓師父檢查教案，虛心接受師父的建議，修改不足，更好的吃透教材。在師父的指導(dǎo)下，我少走了很多的彎路。我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也學(xué)到了他那務(wù)
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