幼兒園緊急疏散預(yù)案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-06 02 本頁(yè)面
【正文】 節(jié)課（二）演練分工羅利負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲鄺意成負(fù)責(zé)操場(chǎng)安全鄺高友樓道安全班主任負(fù)責(zé)教室安全及緊急疏散引導(dǎo)員（三）演練步驟各班主任提前做好學(xué)生的緊急疏散知識(shí)講解：聽(tīng)到演練開(kāi)始的命令后，迅速?gòu)那昂蠼淌议T(mén)出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護(hù)頭，聽(tīng)從老師指揮；樓上三四年級(jí)各分一隊(duì)下樓，行動(dòng)要迅速；見(jiàn)到同學(xué)摔倒，要及時(shí)扶起，避免踩踏。班主任在教室待命，聽(tīng)到廣播播放報(bào)警音時(shí)，立即組織學(xué)生疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合點(diǎn)（課間操位置），并保持抱頭蹲姿，聽(tīng)到廣播“演練結(jié)束”時(shí)，恢復(fù)站姿。鄺鄘小學(xué)第五篇：中學(xué)緊急疏散預(yù)案一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)：xx（全校緊急疏散總指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。）xx（后勤保障和緊急救援總指揮）xx、xx（初三年級(jí)教學(xué)樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）xx、xx（基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）xx（新宿舍樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）xx（老宿舍樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）xx、xx（操場(chǎng)集中指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生在操場(chǎng)有序集中。）三、教職工任務(wù)分工上課教師：正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道，迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，未在班上上課的班主任老師，聽(tīng)到信號(hào)后，應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)上課教室，與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級(jí)上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交待清楚，在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級(jí)。其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽(tīng)到疏散信號(hào)后，立即將各大門(mén)向外張開(kāi)，然后分別到樓梯口和大門(mén)口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來(lái)的學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個(gè)房間和位置，防止有滯留學(xué)生，到上面一層學(xué)生和教師全部下來(lái)及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。宿舍學(xué)生疏散時(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號(hào)。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號(hào)加校園廣播,電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號(hào),哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。五、疏散通道劃分１、上課期間疏散通道劃分上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來(lái)。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下
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