小學(xué)三年級下冊心理健康教育教案(已改無錯字)
2024-10-06 00 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)、生活，不良的情緒會給學(xué)習(xí)生活帶來負面影響。（3）我們認為：良好的情緒有利于我們的學(xué)習(xí)生活，而不良的情緒會給我們的學(xué)習(xí)生活帶來不好的后果。其實，情緒不僅會影響自己，而且會影響別人。我們來看（出示圖片）（4）是呀，壞情緒會影響別人，那么好情緒呢？我們來看（看圖片）（5）笑的力量是多么神奇呀！我們都希望自己多一點快樂，少一些煩惱，但是我們難免會遇上倒霉事。這就需要我們做情緒的主人，學(xué)會在不高興的時候有調(diào)節(jié)自己情緒的本事。與伙伴討論交流：那我們能幫助丁丁想想辦法，讓他消除煩惱，快樂起來嗎？（6）集體交流，歸納：感謝各位給丁丁的幫助。小朋友們，就像我們說的那樣“當(dāng)我們遇到不開心的事時，可以聽聽音樂、唱唱歌、跳跳舞、做做放松操，或者睡上一覺，可以把不開心的事寫下來，也可以請大人幫忙或者和好朋友談?wù)劊页鲈?，想出好辦法解決。甚至可以到一個沒人的地方去大叫、大哭一場，然后把一切的不愉快忘記”?？偨Y(jié)延伸小朋友們，人的情緒就像天氣一樣，有各種變化。天氣有晴天、陰天和雨天，人也有憤怒、悲傷和快樂的時候。生活中難免會遇到不愉快的事，只要我們學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，樂觀自信，就能成為一個健康快樂的人。最后老師送大家一首兒歌：情緒就像氣象臺，喜怒哀樂變得快。生氣時，笑一笑，煩惱時，講出來。緊張時，靜一靜，傷心時，想得開。樂觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光彩。第八課《信任同伴》課例：同學(xué)們讀了書本上的情景園的故事后有什么感悟呢？這個故事說明了什么？老師言：獅子力量再大，野驢跑得再快。沒有互相的協(xié)助是不可能成功的。但是最后獅子去忘記野驢的幫忙而獨吞的所有的獵物。沒有野驢的幫忙，獅子的后果你們猜到么？游戲：（1）全班同學(xué)分成四個分組進行比賽。（2）每組兩人背靠背，手臂扣手臂地坐在地上，然后一齊起立。（3）兩個人站起來后，各組再增加一人，成3人小組，以同一方法起立。（4）一次，各組加入第四人，第五人，第六人、知道無法一齊起立為止。（5）哪組同時起立的人數(shù)最多，哪組就是冠軍。討論：同學(xué)們知道游戲贏的關(guān)鍵是什么嗎？你從中明白到什么？2021春一年級班主任工作計劃經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)和認識，小學(xué)一年級的學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步，不再是整天就想著玩的小孩子了。為了讓
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