師徒結(jié)對徒弟小結(jié)doc(已改無錯字)
2024-10-04 11 本頁面
【正文】 日第四篇：師徒結(jié)對徒弟小結(jié)師徒結(jié)對徒弟小結(jié)時間真的過得很快，我進入輕中已經(jīng)一年了。在這里，我由一個學生轉(zhuǎn)變成了老師。這一年，我學到了很多，收到了很多的幫助。其中，尤其要感謝我的師父張彥兵老師。通過學校的“青藍工程”師徒結(jié)對這個極好的學習機會，從張老師那里得到了很多的指導和幫助。當然也非常感謝同組老師的指導和幫助。這個學期比起上個學期，更是進步許多。學校組織的師徒結(jié)對的活動，使我在教學上有了引路人，幫助我擺脫剛開始上課時的無所適從，逐漸走出尷尬、困窘的境地。師父張老師及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也給了我很多教學上的幫助，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我在師徒結(jié)對活動中受益匪淺。在師徒結(jié)對中，最常見的一種學習方式就是聽課、評課。主要分為徒弟聽師父的課，師父聽徒弟的課，聽組內(nèi)其他老師的課。對于我而言，聽得最多的課是師父張老師的課。Warmingup、reading、grammar、writing和講解練習等等，各種課都聽過，并且學到了很多。包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。讓我在上課時輕松了許多。而師父在聽我的課的時候，總會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，從而回饋給我，起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。每個星期都會有組內(nèi)集體備課時間。主要是用來聽組內(nèi)其他老師的公開課，評課和討論各種教學問題。從各位老師身上，我學到了很多。比如，陳老師的英語口語很好，祈老師的課堂管理很好，金老師的精神很足，黃老師講解細膩等等。還有錢老師和王老師的詳細的點評。上個學期的同課異構(gòu)，因為緊張，表現(xiàn)得很不好。這學期，在師父的輔導下，取得了很大的進步，公開課很成功。除了聽課，也要學會自我學習。就如逆水行舟，不進則退。只有不斷學習，才能使自己跟上課程的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在學校的要求、師父的指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鉆研教材和備課；主動讓師父檢查教案，虛心接受師父的建議，修改不足，更好的吃透教材。在師父的指導下，我少走了很多的彎路。我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也學到了他那務(wù)實的工作態(tài)度。這對我今后的教學有著很大的幫助。也希望在今后的日子里，能夠?qū)W到更多。最后，我要衷心感
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