養(yǎng)成好習(xí)慣(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-03 20 本頁(yè)面
【正文】 嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。一個(gè)高中生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？一、文明禮貌的習(xí)慣中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。但今天這種美德在個(gè)別人身上卻變得可有可無(wú)，甚至蕩然無(wú)存。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)檫@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差，也與在日本舉辦世界杯足球容納6萬(wàn)人開(kāi)幕式會(huì)后全場(chǎng)沒(méi)有一張紙屑形成鮮明的對(duì)比。二、懂得感恩的習(xí)慣我們都是社會(huì)人，同住地球村。在這個(gè)社會(huì)大家庭里，人人為我，我為人人，世界只有充滿(mǎn)愛(ài)，社會(huì)才會(huì)和諧發(fā)展，人類(lèi)才會(huì)更加文明、進(jìn)步。因此，感恩是一種美德，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)讓感恩成為一種習(xí)慣。正如一則短信所言：“常懷感恩之心，常念相助之人，常憶相聚之樂(lè)，常有反哺之情?！弊鳛橐粋€(gè)高中生，應(yīng)該具有這樣的思想覺(jué)悟：要“知恩”，要學(xué)會(huì)“感恩”，還要知道“報(bào)恩”。三、志存高遠(yuǎn)的習(xí)慣古人云：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)韁之馬”。近代微生物家巴斯德說(shuō)：“立志，工作，成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素”。諸葛亮也有一句名言，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。事實(shí)上，古往今來(lái)，大凡在事業(yè)上所成就的人無(wú)不具有遠(yuǎn)大的理想。國(guó)外有實(shí)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)研究過(guò)人的抱負(fù)層次和成就的關(guān)系，結(jié)論是：人的抱負(fù)層次越高，成就也越大。要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向，每一天就要給自己定一個(gè)小的目標(biāo)。若把大目標(biāo)比作一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小目標(biāo)就是其中的一章或一節(jié)。凡是有所成就者，都是非常重視小目標(biāo)的。四、一心向?qū)W的習(xí)慣同學(xué)們到學(xué)校來(lái)的目的是為了讀書(shū)、求知。知道為什么要讀書(shū)嗎？因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯（高爾基語(yǔ)）?！睍?shū)使人從野蠻走向文明，由愚蠢變得聰明，由空虛變得充實(shí)，由貧窮變得富有。書(shū)能提高人們物質(zhì)生活的水平，豐富人的精神世界。五、專(zhuān)心致志的習(xí)慣做事要專(zhuān)心致志，集中精力，這是一種良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是一種認(rèn)真的態(tài)度。由于集中精力思考問(wèn)題，據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦曾經(jīng)忘記了自己家住哪里，愛(ài)迪生錯(cuò)把墨汁當(dāng)果漿吃掉，他們都是我們學(xué)習(xí)的典范。高中生所學(xué)的知識(shí)，抽象層度高，需要我們靜下心來(lái)，全神貫注，潛心思考，才能透徹理解。切忌心不在焉，切忌上課開(kāi)小差，人在教室心在外，切忌邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或閑聊。三心二意是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大忌諱。六、持之以恒的習(xí)慣 要想成就任何一件事情，決非一朝一夕所能辦到，必需持之以恒。人世間最容易的事情是堅(jiān)持，最困難的事情也是堅(jiān)持。要持之以恒，就得有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力。培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說(shuō)明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜?，影響周?chē)娜?。最后用著名心理學(xué)家威廉?詹姆士的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。美麗校園，學(xué)子圣地，我們共同呵護(hù)才能欣欣向榮；莘莘學(xué)子，良好校風(fēng)，我們孜孜以求，
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