【正文】 條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。三、實(shí)習(xí)結(jié)果通過在漢波有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)的這四周中，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律以及一些外貿(mào)人才的必備素質(zhì)。其實(shí)，貿(mào)易實(shí)務(wù)中許多單據(jù)的格式和制作方法有著不少相似之處，例如商業(yè)發(fā)票和裝箱單、出口貨物報(bào)關(guān)單、一般原產(chǎn)地證和普惠制原產(chǎn)地證等等。因此，我們自己可以著手進(jìn)行一些必要的、可行的總結(jié)和整理——將類似單據(jù)的填制方法和填制過程總結(jié)出來，這樣不僅僅是巧妙的學(xué)習(xí)方法，也是我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的層層累積，利于我們的日常工作和學(xué)習(xí)，利于我們尋找問題的突破口。關(guān)于本次實(shí)習(xí)中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結(jié)如下：，把要求填寫的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標(biāo)單據(jù)的空白處需要填寫的主要內(nèi)容。例如，在填寫保險(xiǎn)單時(shí)，“被保險(xiǎn)人/INSURED”就應(yīng)填寫出口方的名稱。原產(chǎn)地證書中，“CONSIGNEE”即收件人，應(yīng)填寫進(jìn)口公司的名稱。只有把需要填寫的各個(gè)單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項(xiàng)已知條件，使整個(gè)操作過程更加具有效率和針對(duì)性。，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容，如進(jìn)出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運(yùn)港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時(shí)用到。，對(duì)單據(jù)的空白處進(jìn)行填寫。在這個(gè)過程中，我們一定要保證各個(gè)單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因?yàn)樵谛庞米C項(xiàng)下只有單單一致、單證一致才能順利結(jié)匯。、嚴(yán)格地審核，認(rèn)真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致，是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實(shí)習(xí)過程中必不可少的，也是我們?cè)谌蘸蠊ぷ髦行枰貏e注意的一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)在鞏固我們學(xué)過的國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。我想，查缺補(bǔ)漏本就是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的。因此，我會(huì)正視且重視這些不足，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中提高自己。我發(fā)現(xiàn)我的不足主要有：。這主要表現(xiàn)在，當(dāng)題目靈活變化時(shí)我便會(huì)捉襟見肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力。例如，在制作海運(yùn)提單的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)犯一些細(xì)微的錯(cuò)誤。而在很多單據(jù)的開立時(shí)間填寫上我也出了不少問題。這些都是一些比較基礎(chǔ)的問題，雖然簡(jiǎn)單但容易犯錯(cuò)。實(shí)習(xí)中的問題為我指出了基礎(chǔ)知識(shí)上存在的一些漏洞，我應(yīng)當(dāng)以此為方向，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。，掌握得太拘泥、太死板。比如，在填寫匯票時(shí)，共有三種形式的匯票供我們填寫，我在每種匯票的填寫開始時(shí)都有比較強(qiáng)的生疏感，過了較長(zhǎng)一段時(shí)間才慢慢地找到門路。這充分說明我對(duì)知識(shí)的掌握太拘泥于書本，面對(duì)新格式的單據(jù)往往會(huì)因?yàn)樗孛疗缴譄o策。實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們活學(xué)活用能力的途徑，只有將平時(shí)所學(xué)真正消化、靈活運(yùn)用，才能應(yīng)對(duì)日后工作中千變?nèi)f化的各種問題和要求?？赡苁怯捎谳^長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行專門的計(jì)算機(jī)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)WORD方面的很多知識(shí)技巧有了比較嚴(yán)重的遺忘。這使我在填寫單證的過程中遇到了不少棘手的問題。例如，在輸入文字時(shí)，WORD設(shè)置了自動(dòng)縮進(jìn)，我就不知道該如何調(diào)整。再比如，在填寫產(chǎn)地證的時(shí)候，由于表格下方的空白處需填寫的貨物描述、嘜頭、貨物包裝等內(nèi)容是分行分列的，而我又不會(huì)簡(jiǎn)便操作，這使我浪費(fèi)了不少時(shí)間。，尤其是經(jīng)貿(mào)英語專用詞匯的缺乏影響了我實(shí)習(xí)的表現(xiàn)。雖然我的英語詞匯有一定的積累，在閱讀單據(jù)主要要求和敘述時(shí)沒有太大的障礙，但在一些細(xì)節(jié)問題和關(guān)鍵詞匯上我還是有些拿捏不準(zhǔn)，這導(dǎo)致我對(duì)整個(gè)單據(jù)的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，因此單據(jù)的填寫難免會(huì)受到一些影響。，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點(diǎn)。比如，在上傳作業(yè)時(shí)我曾經(jīng)把作業(yè)順序顛倒，而遇到困難時(shí)，我經(jīng)常不能冷靜思考。這些不好的心態(tài)都不利于我解決困難，而只會(huì)讓問題越來越糟。根據(jù)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足和缺點(diǎn)，我也有針對(duì)性地思索了一些解決方法：，一定要定期回顧課本，防止遺忘。要多利用各種專業(yè)叢書，一方面可以拓寬自己的知識(shí)面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然，還可以尋找一些題目來做，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)，靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)來解決遇到的困難。只有經(jīng)過扎實(shí)的題目訓(xùn)練，才能使各種知識(shí)長(zhǎng)駐于自己的頭腦之中，這是靈活運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。，做一些WORD和EXCEL的練習(xí)。計(jì)算機(jī)是人類社會(huì)工作的主流集成工具，熟練地操控計(jì)算機(jī)是大學(xué)生的必備素質(zhì)之一。我們外貿(mào)專員崗位日后的很多工作都將依靠計(jì)算機(jī)來完成，而且電子商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易的結(jié)合也日趨緊密，因此我們必須把計(jì)算機(jī)操作搞好，這樣才能更好地利用這一強(qiáng)大工具。比如，在上面我曾經(jīng)提到了一個(gè)填寫產(chǎn)地證時(shí)遇到的表格問題，如果我們不用普通鍵入，而在單據(jù)的表格中重新插入一個(gè)表格并在這個(gè)新表格中輸入貨物描述、嘜頭等內(nèi)容，這樣就可以輕而易舉地解決問題。，穩(wěn)步地提高自己的英語水平。作為英語（國(guó)際商務(wù)方向）專業(yè)的學(xué)生，英語的重要程度已經(jīng)無須贅言，可以毫不夸張地說，英語是打開國(guó)際貿(mào)易專業(yè)大門的鑰匙。因此，我們要不遺余力、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)重在日常的積累，我們一定要從日常的學(xué)習(xí)抓起。在各類單據(jù)的制作中，大部分英語詞匯還是比較集中的，所以我們?cè)趩螕?jù)的填寫過程中，遇到了不會(huì)的生詞就應(yīng)當(dāng)盡快記住，并在平時(shí)多加以利用(可以自己造一些句子或大聲朗讀)，這樣就利于牢記生詞。如此一點(diǎn)一點(diǎn)的累積下去，我們的閱讀水平和翻譯水平會(huì)得到逐步地提升，填寫單據(jù)時(shí)的諸多困難也可迎刃而解。、冷靜沉著的品質(zhì)。制作單證時(shí)，細(xì)心沉著是一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有細(xì)心耐心地處理單據(jù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能力保單據(jù)之間一致。相反，浮躁著急的作風(fēng)會(huì)引起人的思維混亂，導(dǎo)致問題更加難以解決。四．實(shí)習(xí)總結(jié)綜上所述，通過這次實(shí)習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在未來的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！這次實(shí)習(xí)，使我不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí)，還是工作，甚至是生活，我都會(huì)更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實(shí)習(xí)將是我今后人生的一個(gè)良好開端。第四篇：寒假實(shí)習(xí)報(bào)告寒假實(shí)習(xí)報(bào)告家教隨著寒假的到來，新年的假期也不斷地臨近，這是我在大學(xué)中的第二個(gè)寒假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，和創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的實(shí)踐報(bào)告比賽的要求，我也是積極地投入社會(huì)實(shí)踐的行列中。但由于寒假的時(shí)間比暑假的時(shí)間短很多，所以許多社會(huì)上的實(shí)習(xí)工作十分難找，假期工的需求也比暑假要少很多，在這種外部環(huán)境下，家人鼓勵(lì)我可以利用寒假的時(shí)間，幫助鄰居和親戚的小孩補(bǔ)習(xí)一下功課，這樣既能夠有更多時(shí)間可以自我學(xué)習(xí)，又不用花費(fèi)太多的時(shí)間在去工作的途中，還能夠?qū)⒆约阂酝膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法教給低年級(jí)的孩子，利人利己！于是在家人和鄰居的支持下，我的寒假家教班就這樣辦了起來，感覺像有點(diǎn)自己創(chuàng)業(yè)的味道。在開課前，我先給自己些了個(gè)計(jì)劃，關(guān)于招生和具體的課程安排，因?yàn)闀r(shí)間只有一周，而且我完全是義務(wù)教學(xué)，不是商業(yè)活動(dòng)，所以人數(shù)不能太多。最重要的是要切實(shí)地幫助孩子們解決學(xué)習(xí)問題，不能像課堂中老師的大眾教學(xué)方式，而要更有益于孩子們的接受，根據(jù)他們不同的自身情況，英才施教。經(jīng)過自己這么一想，原本以為簡(jiǎn)單的家教一下就變成了一件復(fù)雜的事情，正所謂萬事開頭難，不過我還是相信準(zhǔn)備做的充足一些，到后面的實(shí)踐時(shí)問題和棘手的事情就會(huì)應(yīng)對(duì)自如些。在一切計(jì)劃的差不多的時(shí)候，我就要開始我的招生了。這個(gè)也許是我認(rèn)為在整個(gè)家教中最輕松的事了，因?yàn)榧胰说男麄?，鄰居家的小孩和我的一個(gè)表妹成為我這次家教的學(xué)生，雖然只有兩個(gè)學(xué)生，可是我?guī)缀跻?fù)責(zé)他們所有的科目和寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，這可不是易事??！在正式上課前，我先接觸了一下兩位學(xué)生，并且對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況做了一個(gè)了解。鄰居家的小孩就讀于本地的一所省重點(diǎn)初中，各科的功底還不錯(cuò)，但是成績(jī)卻一直是班上的中等水平，數(shù)學(xué)等理科類科目成績(jī)非常好，但相對(duì)來說的語文、英語等文科類的項(xiàng)目就要差很多了，算是個(gè)典型的偏科生了。而我表妹就讀于本地的一所省重點(diǎn)高中的文科班，已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，即將面臨人生中重大的考試高考，她需要更加針對(duì)性的教學(xué)，而她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，對(duì)同一門學(xué)科某些章節(jié)學(xué)的好，另外的就非常不扎實(shí)，這樣就導(dǎo)致她的知識(shí)點(diǎn)間不連貫，遇到綜合性的大題就會(huì)有非常大的困難。根據(jù)了解的結(jié)果，我分別制定了教學(xué)方案，同時(shí)也分別安排了教學(xué)的時(shí)間，在一個(gè)星期的時(shí)間中，上午兩小時(shí)輔導(dǎo)初中的，下午三小時(shí)輔導(dǎo)高中的，重點(diǎn)給講題及解題的技巧和方法，在上課間，我還準(zhǔn)備穿插一些自己和以前老師教的學(xué)習(xí)方法，這些方法可以有利于他們未來對(duì)這些科目的自我學(xué)習(xí)。（一）初中生的教學(xué)情況給他上的第一堂課是英語，這節(jié)課的任務(wù)沒有那么重，因?yàn)椴⒉环浅Ｇ宄谶@門科目上的缺陷到底有多少，所以在我以前的輔導(dǎo)書上找了一份大概一小時(shí)的卷子給他做，做完后我再給講解。而在他做卷子的一小時(shí)中，我細(xì)看了一下他的期末考試英語卷，具體地分析了他錯(cuò)題的原因。由于他上的中學(xué)是重點(diǎn)，所以考英語還有點(diǎn)不一樣，總分是兩百分，一份是統(tǒng)考卷，另一份是學(xué)校自己命題的卷子。市里的統(tǒng)考卷他的得分挺高的，這說明他的基礎(chǔ)知識(shí)還是挺扎實(shí)的，錯(cuò)誤點(diǎn)主要是他粗心造成的。而另一份學(xué)校里的卷子，從難度上是要比統(tǒng)考卷難的，而這份也是他的死穴，錯(cuò)誤率要高很多，從卷子來說，單詞的難度和一些語法的用法是造成低分的主要原因，還有就是他面對(duì)生單詞的解題技巧不行。當(dāng)他完成那份卷子的時(shí)候，批改后的錯(cuò)題原因果然和我分析的一樣。然后我給他講解了錯(cuò)題的原因，并且分析了每到題的考點(diǎn)以及語法點(diǎn)，到他弄懂后就下課了，接著布置了一些背單詞的任務(wù)給他作為課后作業(yè)。第二趟課還是英語，這節(jié)課是我根據(jù)前一節(jié)課的總結(jié)，專門對(duì)他不熟悉的語法和概念進(jìn)行了解釋，將他在以往課堂中遺留的問題來了個(gè)全面解決。因?yàn)檫@堂課主要是概念，所以難免枯燥，于是我又將每個(gè)語法點(diǎn)結(jié)合可能出現(xiàn)的考題做了個(gè)舉例，這樣對(duì)他將來在考試中遇到同樣的考點(diǎn)就不用再犯同樣的錯(cuò)誤。這堂課他很認(rèn)真，這是我第一次做老師，看到學(xué)生這么認(rèn)真地對(duì)待我的課，也感到了自己身上的一份責(zé)任。接下來的幾節(jié)課我重點(diǎn)放在語文上，另外拿出兩趟課分別給了地理和歷史。在語文上，我分了三塊：基礎(chǔ)知識(shí)、古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，穿插講些作文