兒童專注力訓(xùn)練的簡單方法(全面)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-03 12 本頁面
【正文】 ○○、○○三樣?xùn)|西過來。」「先去○○，再去○○，最后再去○○」（動(dòng)作指令），孩子要做出正確的動(dòng)作，就需要專注后的理解，才能做出正確的動(dòng)作。剛開始如果孩子無法進(jìn)行，可以讓孩子先練習(xí)復(fù)述一次，一邊做的時(shí)候也可以一邊念出剛剛的指令，做自我提醒的訓(xùn)練。 聽音游戲聽聲音辨別位置，在孩子的右后方、左后方敲樂器，讓孩子分辨聲音的來源。還有一種拍節(jié)奏模仿，父母拍兩下，孩子就需要跟著拍兩下，接著再做不同的節(jié)奏變化，孩子也要跟著做出不同節(jié)奏的變化，讓孩子學(xué)習(xí)專心的聽，聽完之后做出正確的動(dòng)作。或是跟孩子玩信誼出版社的教具「耳聰目明」，孩子一邊聽錄音帶中的聲音，一邊挑出正確的聲音圖卡；信誼還有一套教具「誰是誰」，以敘述性指令，讓孩子找到該圖卡，例如：「小白兔、穿著紅色衣服、跳繩」。 拍掌游戲：雙掌互拍，剛開始媽媽將雙手固定放在胸前的位置，讓孩子以雙手與媽媽的手互拍，媽媽再上下左右移動(dòng)雙手的位置，讓孩子也要專注的進(jìn)行拍掌活動(dòng)。夾豆子游戲、滴管游戲彈珠游戲?qū)⑿椫榛潭ǖ奈恢?，或是以競賽的方式進(jìn)行，看誰進(jìn)行得比較快，或是比較準(zhǔn)確。1 傳話游戲回到家中可以問問孩子，學(xué)校老師有沒有交代哪些活動(dòng)？學(xué)校老師有重要事情一定會(huì)有聯(lián)絡(luò)單，或是其它的聯(lián)絡(luò)方式，讓孩子嘗試講出來，或要孩子將母親交代的事情到學(xué)校跟老師說，讓他練習(xí)長時(shí)間的記憶；在聽的過程中孩子需要一定的專注力，才會(huì)記得住，這是孩子必須養(yǎng)成的責(zé)任和習(xí)慣。在這部分，親師溝通相當(dāng)重要，這樣才能做出正確的引導(dǎo)。在家中也可以先練習(xí)，像是去書房跟爸爸說一件媽媽交代的事情，從近距離短時(shí)間的練習(xí)，到遠(yuǎn)距離長時(shí)間的傳話。1 走直線、平衡木：畫條直線，讓孩子先練習(xí)走直線，在直線中練習(xí)專注，等孩子熟悉后，再練習(xí)手拿著物品走直線（
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