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正文內(nèi)容

20xx公需作業(yè)(已改無錯字)

2024-10-03 11 本頁面
  

【正文】 ,愈挫愈勇是所有成功者的共同歷程,務盡一切努力去贏得勝利,成功的唯一途徑就是堅持不懈。第三,科學理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導,所謂理論創(chuàng)新是人們通過創(chuàng)造性的活動而賦予理論以新的內(nèi)涵,它是在揚棄原有的思想、原理的基礎(chǔ)上,通過創(chuàng)造性的思維活動,提出新思想、新學說、新理論的過程。從理論創(chuàng)新的角度看,要敢于否定自己,超越自我,古人云勝人者有力,自勝者強,因此,推陳出新、革故鼎新是理論創(chuàng)新的重要途徑。以習近平為首的新一屆中央領(lǐng)導集體立足我國實際,提出了具有世界觀和方法論意義的科學發(fā)展觀,大大豐富和發(fā)展了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導思想。把執(zhí)政理想由追求經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)到關(guān)注人自身,科學發(fā)展觀以人為本,把人的全面發(fā)展確立為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目的,對人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的相互協(xié)調(diào)、相互促進作為價值目標,提升了認識的新境界。人的發(fā)展和社會的發(fā)展互為基礎(chǔ),互相促進。社會的發(fā)展永無止境,人的全面發(fā)展也要不斷開辟廣闊的空間。當今世界,政治經(jīng)濟文化等全方位的全球化,已經(jīng)把整個人類的命運聯(lián)系在一起,人類不僅要在共同制定的規(guī)則下進行交往與合作,還要共同面對威脅人類生存的生態(tài)惡化、環(huán)境污染、恐怖主義、戰(zhàn)爭陰影。衡量社會進步的尺度是人的自由實現(xiàn)程度和解放程度,人的全面發(fā)展本質(zhì)上是人的素質(zhì)全面提升,具體包括人的認識能力、審美能力、道德情操和實踐能力的全面發(fā)展。理論創(chuàng)新需要創(chuàng)新者具有很高的理論素養(yǎng),還要遵循理論創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律和原則。做到堅持真理和發(fā)展真理的辯正統(tǒng)一,解放思想和實事求是的統(tǒng)一,時刻牢記群眾的實踐是理論創(chuàng)新的源泉,任何理論創(chuàng)新都是全面借鑒人類文明優(yōu)秀成果的結(jié)晶,要樂于并且敢于參加各種創(chuàng)新的實踐,善于在實踐中總結(jié)和提高,與時俱進,永無止境。第三篇:2010公需課程作業(yè)?舉例說明?答:就是生產(chǎn)企業(yè)、高校和研究所合作開展的技術(shù)創(chuàng)新,可以利用大家的互補性資源。好處是:提高創(chuàng)新成功率,加快創(chuàng)新速度,分擔創(chuàng)新成本等。比如RFID方面、新能源開發(fā)與應用方面就存在產(chǎn)學研合作。近年來,我國不少創(chuàng)新型企業(yè)活躍在國際合作舞臺上。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業(yè)走全方位引進外國技術(shù)資源,提升自主創(chuàng)新能力之路,包括在全球范圍內(nèi)吸納和聘用人才,委托國際著名專業(yè)設(shè)計公司開發(fā)車型,加快基礎(chǔ)創(chuàng)新。天津大學與跨國公司合作成立并運行25個聯(lián)合研究開發(fā)機構(gòu),上海中外聯(lián)合實驗室已達140多個。我國TDSCDMA、AVS國際標準的戰(zhàn)略聯(lián)盟已經(jīng)取得可喜成績。以AVS(音頻視頻數(shù)字編碼)為例,經(jīng)過以我國產(chǎn)學研為主體的創(chuàng)新團隊的努力,以開放的思維,兼容的思路,在國內(nèi)國際互動中推進標準的建立和產(chǎn)業(yè)應用中發(fā)揮了作用。2005年5月,AVS產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立大會在人民大會堂隆重召開。同年12月 “基于AVS標準的數(shù)字視頻廣播編碼播出與接收系統(tǒng)”順利通過鑒定,AVS標準完備性和可實現(xiàn)性得到了事實驗證。廣東中山方面,2006年底,廣東省共有國家和省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心和企業(yè)技術(shù)中心408個,比2002年增加1倍多,其中國家級工程技術(shù)研究開發(fā)中心和企業(yè)技術(shù)中心33個,數(shù)量居全國前列;國家和省級重點實驗室、省級公共實驗室114家,比2002年增加54家,數(shù)量全國最多。?答:。國際著名學術(shù)團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰(zhàn)》中指出,學習有兩種類型:一種是維持性學習,它的功能在于獲得已有的知識、經(jīng)驗,以提高解決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力;一種是創(chuàng)新性學習,它的功能在于通過學習提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力,以迎接處理好社會日新月異發(fā)生的變化。試著把學習中的“記”向“問”的轉(zhuǎn)化,勇于提出問題,擺脫思維定勢,對問題保持一種敏感性和好奇心,通過批判性思維,形成自己的獨立見解。健康的心理,對客觀事物有正確的認知和良好的心態(tài);良好的自信,對自己的能力與水平的恰當認同與相信;靈活的思維,在追求目標過程中不受思考角度的影響;強烈的創(chuàng)新意識,在思想系統(tǒng)中彌散浸潤著思新求變的意向與沖動;明確的目標,對未來自我有清楚的設(shè)計與追求,理想目標要清晰、可行、有價值;恒久的耐心,在追求目標創(chuàng)新過程中,始終保持對目標實現(xiàn)的高度期待;堅強的意識,為達到目標而克服各種困難的心理狀態(tài);坦誠的合作意識;現(xiàn)身精神,對新事物中蘊含真理的無私熱愛與忘我追求。多看看意義深刻的電影、電視節(jié)目,并養(yǎng)成善于思考的習慣,使自己的思維不再局限于課本;堅持每天寫日記,把自己的所見、所聽、所感記錄下來,相信生活不會虧待一個熱愛它的人。創(chuàng)新源于生活而又高于生活,各種創(chuàng)新層出不窮,所以我們必須不斷地學習、不斷的提升自己,了解各方面的信息來豐富自己的想象力,使自己的創(chuàng)新思維立足于更高的平臺。?答:有如下三方面的特征:經(jīng)濟領(lǐng)域的特征:(1)勞動力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)根本性的變化,從事信息職業(yè)的人數(shù)與其它部門職業(yè)的人數(shù)相比已占絕對優(yōu)勢;(2)在國民經(jīng)濟總產(chǎn)值中,信息經(jīng)濟所創(chuàng)產(chǎn)值與其它經(jīng)濟部門所創(chuàng)產(chǎn)值相比已占絕對優(yōu)勢;(3)能源消耗少,污染得以控制;(4)知識成為社會發(fā)展的巨大資源。社會、文化、生活方面的特征:(1)社會生活的計算機化、自動化;(2)擁有覆蓋面極廣的遠程快速通訊網(wǎng)絡系統(tǒng)以各類遠程存取快捷、方便的數(shù)據(jù)中心;(3)生活模式、文化模式的多樣化、個性化的加強;(4)可供個人自由支配的時間和活動的空間都有較大幅度的增加。社會觀念上的特征:(1)尊重知識的價值觀念成為社會之風尚;(2)社會中人具有更積極地創(chuàng)造未來的意識傾向? 答:挑戰(zhàn):未來的能源安全無非依賴于以下4種模式:發(fā)掘現(xiàn)有的能源儲量。海外開采。直接進口。能源替代技術(shù)。這4種方案進行逐一分析后,我們覺得能源的可選擇性更加有限了。首先,已經(jīng)沒有多少人對于我們現(xiàn)有的儲量再抱更多期望,這里我們強調(diào)的是石油,矛盾的焦點也在這里。未來20年內(nèi),中國的私人汽車飽有量將數(shù)以億計,石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。據(jù)地礦部門分析,屆時國內(nèi)的開采量最多只能滿足國內(nèi)需求的1/3,可以說,寄希望于國內(nèi)儲量的開采是非常不現(xiàn)實的。國際油價持續(xù)運行于牛市軌道之中,高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。機遇:能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發(fā)掘能源危機主題下的投資機會,希望借助資本市場資源配置的功能,更有效率地支持中國整個社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與能源消費結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化。能源危機并不可怕,面對能源危機,我們需要提高能效、節(jié)能減排領(lǐng)域的投資機會。在現(xiàn)有的分工條件下,人口增長,經(jīng)濟發(fā)展,特別是加工業(yè)制造業(yè)蓬勃發(fā)展,需要更多的有效能源。提高能源效率,不僅有利國家長久發(fā)展,也是對世界的偉大貢獻。第四篇:公需課程作業(yè)(2010)公需課程作業(yè)什么是產(chǎn)學研合作創(chuàng)新能力?舉例說明 答:(1)“產(chǎn)”指企業(yè),“學”指高等院校,“研”指科研機構(gòu)。技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)特征是技術(shù)與經(jīng)濟的結(jié)合,國家技術(shù)創(chuàng)新體系的主要構(gòu)成為:企業(yè)、高等院校、科研結(jié)構(gòu)、政府部門、中介機構(gòu)等。其中,企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體,是該系統(tǒng)的核心部門,而高等院校、科研機構(gòu)在科研、成果、育人、信息等方
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