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新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)前三章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文(已改無錯(cuò)字)

2024-10-01 07 本頁面
  

【正文】 類二次根式。:(1)()2=(ge。0)。(2):(1)因式的外移和內(nèi)移:如果被開方數(shù)中有的因式能夠開得盡方,那么,就可以用它的算術(shù)根代替而移到根號(hào)外面。如果被開方數(shù)是代數(shù)和的形式,那么先解因式,?變形為積的形式,再移因式到根號(hào)外面,反之也可以將根號(hào)外面的正因式平方后移到根號(hào)里面.(2)二次根式的加減法:先把二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式再合并同類二次根式.(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),將被開方數(shù)相乘(除),所得的積(商)仍作積(商)的被開方數(shù)并將運(yùn)算結(jié)果化為最簡(jiǎn)二次根式.=(age。0,bge。0)。(bge。0,agt。0).(4)有理數(shù)的加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律及結(jié)合律,?乘法對(duì)加法的分配律以及多項(xiàng)式的乘法公式,:如果直角三角形的兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2。:如果三角形三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2。,那么這個(gè)三角形是直角三角形。(1)、直角三角形的兩個(gè)銳角互余??杀硎救缦拢篴ng。C=90deg。ang。A+ang。B=90deg。(2)、在直角三角形中,30deg。角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。ang。A=30deg。可表示如下:BC=AB ang。C=90deg。(3)、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半 ang。ACB=90deg??杀硎救缦拢篊D=AB=BD=AD D為AB的中點(diǎn)直角三角形的判定有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形。勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c有關(guān)系,那么這個(gè)三角形是直角三角形。三角形中的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。(1)三角形共有三條中位線,并且它們又重新構(gòu)成一個(gè)新的三角形。(2)要會(huì)區(qū)別三角形中線與中位線。三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它的一半。四邊形:(1)四邊形的內(nèi)角和等于360deg。(2)四邊形的外角和等于360deg。.:(1)n邊形的內(nèi)角和等于(n2)180deg。(2)任意多邊形的外角和等于360deg。:(四邊形ABCD是等腰梯形(3)∵ABCD是梯形且AD∥BC∵AC=BDthere4。ABCD四邊形是等腰梯形 :三角形的中位線平行第三邊,:梯形的中位線平行于兩底,一、正比例函數(shù)與一次函數(shù)的概念:一般地,形如y=kx(k為常數(shù),且kne。0)。一般地,形如y=kx+b(k,b為常數(shù),且kne。0)=0時(shí),y=kx+b即為y=kx,所以正比例函數(shù),、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì):(1)圖象:正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),kne。0))的圖象是經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線,我們稱它為直線y=kx。(2)性質(zhì):當(dāng)kgt。0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第三,一象限,從左向右上升,即隨著x的增大y也增大。當(dāng)k0,bgt。0圖像經(jīng)過一、二、三象限。(2)kgt。0,blt。0圖像經(jīng)過一、三、四象限。(3)kgt。0,b=0圖像經(jīng)過一、三象限。(4)klt。0,bgt。0圖像經(jīng)過一、二、四象限。(5)klt。0,blt。0圖像經(jīng)過二、三、四象限。(6)klt。0,b=0圖像經(jīng)過二、四象限。一次函數(shù)表達(dá)式的確定求一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),kne。0)時(shí),需要由兩個(gè)點(diǎn)來確定。求正比例函數(shù)y=kx(kne。0)時(shí),:解方程組從“數(shù)”的角度看,自變量(x)求出這個(gè)函數(shù)值解方程組從“形”的角度看,數(shù)據(jù)的代表:平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差一元二次方程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、知識(shí)框架二、知識(shí)點(diǎn)、概念總結(jié):方程兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。:(1)含有一個(gè)未知數(shù)。(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2。(3)是整式方程。要判斷一個(gè)方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對(duì)它進(jìn)行整理。如果能整理為ax2+bx+c=0(ane。0)的形式,則這個(gè)方程就為一元二次方程。(4)將方程化為一般形式:ax2+bx+c=0時(shí),應(yīng)滿足(ane。0):一般地,任何一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,經(jīng)過整理,?都能化成如下形式ax2+bx+c=0(ane。0)。一個(gè)一元二次方程經(jīng)過整理化成ax2+bx+c=0(ane。0)后,其中ax2是二次項(xiàng),a是二次項(xiàng)系數(shù)。bx是一次項(xiàng),b是一次項(xiàng)系數(shù)。c是常數(shù)項(xiàng)。(1)直接開平方法利用平方根的定義直接開平方求一元二次方程的解的方法叫做直接開平方法。直接開平方法適用于解形如的一元二次方程。根據(jù)平方根的定義可知,是b的平方根,當(dāng)時(shí),當(dāng)b”、“=”、“l(fā)t?!?。,在四邊形ABCD中ABCD,若加上ADBC,則四邊形ABCD為平行四邊形?,F(xiàn)在請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件:,使得四邊形AECF為平行四邊形.(圖中不再添加點(diǎn)和線)轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期也將過去了,同學(xué)們也迎來了期末考試,希望上文為大家提供的八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試知識(shí)點(diǎn)歸納,能幫助到大家。精編八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《全等三角形》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2016學(xué)年初二下冊(cè)《反證法》知識(shí)點(diǎn)歸納:例題解析第五篇:物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)有知識(shí)不等于有智慧,知識(shí)積存得再多,若沒有智慧加以應(yīng)用,知識(shí)就失去了價(jià)值。愛好是由知識(shí)產(chǎn)生的,知識(shí)愈準(zhǔn)確,愛好愈強(qiáng)烈。下面小編給大家分享一些物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)1力(F)定義:力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的。注意(1)一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體,且同時(shí)存在。(2)單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。(3)力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間,也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個(gè):(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變)。舉例:用力推小車,小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。守門員接住飛來的足球(2)力可以改變物體的形狀舉例:用力壓彈簧,彈簧變形。用力拉弓弓變形。力的單位:牛頓(N)力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。力的表示方法:畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段,在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),線段的長表示力的大小,這種圖示法叫力的示意圖。、彈力(1)彈性:物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性。塑性:物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性。(2)彈力的定義:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力,支持力,拉力)(3)產(chǎn)生條件:發(fā)生彈性形變。二、彈簧測(cè)力計(jì)(4)測(cè)量力的大小的工具叫做彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧秤)的工作原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。(5)使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng):A、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,不能超過它的測(cè)量范圍。(否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì))B、使用前指針要校零。如果不能調(diào)節(jié)歸零,應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始末測(cè)量力時(shí)的示數(shù),才得到被測(cè)力的大小。C、測(cè)量前,沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次,放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置,以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦。D、被測(cè)力的方向要與彈簧的軸線的方向一致,以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù),視線要與刻度線 垂直。(G)1產(chǎn)生原因:由于地球與物體間存在吸引力。2定義:由于 地球吸引 而使物體受到的力。用字母 G 表示。3重力的大?。孩?又叫重量(物重)②物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。③計(jì)算公式:G=mg 其中g(shù)= ,物理意義:。④重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān),即質(zhì)量越大,物體受到的重力越大。在地球上,越靠近赤道,物體受到的重力越小,越靠近兩極,物體受到的重力越大。4施力物體:地球重力方向: 豎直向下,應(yīng)用:重垂線①原理:是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。②作用:檢查墻壁是否豎直,桌面是否水平。6作用點(diǎn):重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)7為了研究問題的方便,在受力物體上畫力的示意圖時(shí),常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。同一物體同時(shí)受到幾個(gè)力時(shí),作用點(diǎn)也都畫在重心上。物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)2第八章運(yùn)動(dòng)和力(又叫慣性定律)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響:讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法),是為了使小車滑到斜面底端時(shí)有相同的速度。阻力的大小用小車在木板上滑動(dòng)的距離的長短來體現(xiàn)(轉(zhuǎn)化法)。牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出的,它不可能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。慣性⑴定義:物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫慣性⑵性質(zhì):慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都有慣性。⑶慣性不是力,不能說慣性力的作用,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。⑷防止慣性的現(xiàn)象:汽車安裝安全氣囊,汽車安裝安全帶。⑸利用慣性的現(xiàn)象:跳遠(yuǎn)助跑可提高成績(jī), 拍打衣服可除塵。⑹解釋現(xiàn)象:例:汽車突然剎車時(shí),乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?答:汽車剎車前,乘客與汽車一起處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)剎車時(shí),乘客的腳由于受摩擦力作用,隨汽車突然停止,而乘客的上身由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向汽車行駛的方向運(yùn)動(dòng),所以…….平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),稱為平衡狀態(tài)。平衡力:物體處于平衡狀態(tài)時(shí),受到的力叫平衡力。二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)二力平衡條件的應(yīng)用:⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài):①當(dāng)物體不受任何力作用時(shí),物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(平衡狀態(tài))。②當(dāng)物體受平衡力作用時(shí),物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)
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