【正文】 過來的，可是自忘記了，于是就帶來過來。來到學校之后我就摸了摸口袋，當時就覺得有什么，原來就是自己周末玩的那副牌，我就覺這不是巧合，當時也沒有當作一回事，于是我就沒有在意，回到教室的時候就把牌仍在了課桌里面，我覺得自己不會在學習打牌，可是過去一天，今天就閑著沒事想起來了，我看到課桌里面這副牌就想起了娛樂一下，晚上下課回到寢室了，大家都是上了一天的課，也是都感覺精神累了，這個時候意志力不是很強，于是我就組織了寢室?guī)讉€同學打起了牌，在寢室這個休息的地方我居然組織大家打牌，這樣的行為我實在是羞愧，不是一名學生的行為。在寢室玩了一會牌，本以為您不會來寢室了，畢竟不是很早了，可是就在那個時候我在打牌的，寢室還有幾個同學在圍觀，您來了，真的是很慚愧，我一定好好地認識這次錯誤。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學校打牌檢討書13尊敬的老師：您好！在學校在教室這么個神圣的學習場地，我們作為學生應該共同尊重愛護這里，約束自己不在這里做一些不該做或者說與學校無關的事情。但是我卻將這樣應該遵守的規(guī)定拋在了腦后，選擇了違背，在教室中召集同學們一起來打牌。這種事情讓我現(xiàn)在回想起來都覺得大膽和悔恨，打牌并不是什么好的習慣，從小的來說這只是玩鬧的一種方式，但是從大的來說這卻可能是賭博行為的開端。并且這樣的行為很容易讓我們這些心志尚未成熟的初中生受到影響，從而影響我們的學習情況，要是我們班上的同學都被我?guī)牧?，一到下課就三三倆倆的聚集在一起掏出撲克牌來在教室里開好幾桌牌局，那我們的學習豈不是就完蛋了？這樣的情況我想想就覺得非常的可怕，但是在當時我卻并沒有想到這些，反而是有一種我有打牌這樣的娛樂方式而其他同學卻只能看著的這種莫名其妙的優(yōu)越感。沒有想從學習上競爭，卻想著在娛樂方式上競爭已經(jīng)很明顯的說明了我的缺陷，說明了我對學習的重視程度還遠遠不夠。上一次的考試我的成績其實并沒有達到我心中的理想預期，這時候我應該更加注意才對，在考試后每當回想起之前考試情況就應該更加努力才對。但是我卻并沒有這么做，反而加速了我的墮落，從一開始的只是跟同學們下課打鬧變成了下課打牌。雖然只是一字之差，其中卻代表著我逐漸墮落的表現(xiàn)，難道打牌這樣的行為就能夠讓我的學習成績飛速上升嗎？不，打牌只會讓我本就不夠理想的成績更加落后，最終給我?guī)碜屛液蠡诘慕Y果。我現(xiàn)在經(jīng)過老師您的教導以后，在被沒收了撲克牌以后，心里在空虛了一會以后突然就明白了我作為一名學生應該做什么。我應該好好的去學習，而不是去做一些影響成績又違背校規(guī)的事情，這些行為只會讓我在未來后悔，我應該要向未來的我負責，應該不斷的努力才對。現(xiàn)在還希望老師您能夠原諒我的這些行為，讓我知恥而后勇，將精力集中，攀爬在學習的大樹上。我向您做出保證，我一定不會在這一次攀爬學習大樹的過程被其他東西給吸引注意力了，我一定會成為讓您想起就覺得高興，想起就覺得自己的工作和努力沒有白費的好學生，請您一定要相信我。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學校打牌檢討書14尊敬的老師：您好！關于今天午休時間在教室里面打牌的事情，我必須要跟您道歉，讓您中午休息好好的，結果以來上班就聽到了這么一個不好的事情，還因此挨到了教導主任的批評，我們班上的文明分也被減去了1分，我感到十分的自責。身為一個初中生在學校讀書的時間不好好讀書，身為一個初中生在中午午休的時間不想著養(yǎng)精蓄銳，而是在打牌，我感到很慚愧。我作為一個學生，不僅沒有做到全身心的投入學習，還不遵守學校的規(guī)定學習到了社會上的惡俗，我對不起大家的悉心教育。可能是因為到了叛逆的年齡，我不僅不聽家長和學校老師的教導，反而以學習不好的事情為榮，所以我就在別人的慫恿之下學會了打牌。今天中午的時候看到他們子啊打牌，我就懷著反正無聊不如打牌消遣的心態(tài)就參與了他們的活動，后面就被來教室檢查學生午休情況的教導主任給抓到了。首先，我們前面進行了一整個上午的課程，精神上已經(jīng)是十分地疲憊了，下午還有一個下午的課要上，所以中午這么長的時間就是學校照顧我們給我們休息的時間，以來緩解長時間上課的疲勞，另一方面好給下午的上課保證充足，這樣在下午上課的時候才有足夠的精神來聽課，保證學習的質(zhì)量。可是我卻沒有體會到學校的良苦用心，沒有抓住這么一個好的休息的時間來緩解自己的疲勞，這勢必會給我下午的上課帶來影響，上課的時候老師講課我會很容易沒精神甚至還會睡覺，這就讓我錯過精彩的內(nèi)容。影響學習這是一個學生最不應該的事情了。其次，中午不僅僅有我們幾個在教室，還有十多個不是寄宿也沒有回家吃飯的同學在教室午休，我們打牌的時候肯定會控制不住自己，勢必會造成一些動靜，這樣子就會影響到教室同學們的休息。所以我們在教室打牌不僅僅是影響到自己的休息，還影響到了同學們的休息，這樣子的話肯定會耽誤他們的學習。明白過來的我，已經(jīng)知道了自己的錯誤所以我要跟同學們道歉，影響了你們一個安靜的中午午休時間和空間，我們真的是太自私了，沒有考慮到你們。還有一個就是，學校對我們學生的形象是十分看重的，對于打牌這種在學生群體中間已經(jīng)是超出娛樂休閑的打牌活動，是明令禁止的，可是我們卻沒有一個很好的守規(guī)則意識，我們敗壞了自己的形象，我的思想太不成熟了?，F(xiàn)在，事情已經(jīng)發(fā)生了，我以后一定會痛定思痛，努力做一個遵規(guī)守紀、理解他人的好學生！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學校打牌檢討書15尊敬的老師：您好！本人于20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室里與同學劉xx一起打牌，結果被巡查老師當場抓??！事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評，并告訴了年級段主管老師，導致趙老師您也被批判教育。隨后您又對我做出了批評教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴重的違法的學校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴重行為。這是一個正處于高中緊張學習階段的學生最要不得的，要知道無規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。老師，我保證在今后的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日第四篇：學校宿舍打牌檢討書學校宿舍打牌檢討書1尊敬的老師：您好！我是xx班的學生xxx，也是居住在xx寢室的一名學生。很抱歉耽誤您的時間來看我的這份檢討書，這份檢討書是為了檢討之前我們寢室的同學私自在寢室打牌的行為。這種行為是嚴重違反了學校的校紀校規(guī)，是需要記大過的一種行為，我現(xiàn)在為我所在寢室，自己也參與打牌的行為向老師進行深刻的檢討，自己也從內(nèi)心深深的反思和反省自己這種違反學校紀律的行為。學校是嚴禁學校在校內(nèi)、在教室里、在寢室里打牌的，這是一種不良的風氣，絕對不能在學校里出現(xiàn)這樣的行為，我自治學校里嚴正聲明過這條規(guī)定，卻還在寢室里沒有控制住自己，沒有約束自己的行為，公然在寢室里和同學打牌，這一行為無疑挑戰(zhàn)了學校的權威和嚴重違反了學校的紀律。我已經(jīng)知道自己行為是錯誤的，也愿意接受老師和學校的任何懲罰，這是自己活該，我也會記住這次的教訓，不會再放縱自己明知不能做還便要去做的這種心理了。在寢室打牌不僅違反了學校的紀律，還連累了別的同學。寢室打牌的這個主意雖然不是我先提出來的，但是卻是我最先相應的，有一就會有二，寢室的其他同學被起哄被攛掇，也都加入了我們，不良風氣的行為就是這樣起來的，我身為那個起頭人，要付很大一部分的責任，不僅影響了自己，也連帶著影響了整個寢室的人，是我的過錯，只想到了當時一時的爽快和好玩，沒有考慮過后果，連帶的影響了所有人都跟著我受罰，我很抱歉很自責，也為自己的行為懺悔。寢室是學校給我們休息的地方，提供良好舒適的休息的空間，保證我們的休息的質(zhì)量，也是為了能讓我們在學習上更有精力，而我卻在休息的時候在寢室里聚眾打牌，喧鬧非常，不僅行為不當，還影響了其他人的休息，破壞了寢室安靜的氣氛，影響了很多人的39。休息和學習。自己的打牌行為是在浪費自己的時間的同時，也無形當中在浪費別人的時間，老師再怎么嚴重的批評我也是不為過的，我已經(jīng)意識到了自己的行為是真的很過分。從今之后，我會謹記自己是學生這個身份，不會再做與學生身份相違和的事情了，我會時刻的提醒自己是個學生，現(xiàn)在的時間應該要花在學習上面，也不是浪費在其他不重要的事情上面，我以后不會再犯了，也請老師能再給一次機會，我保證不會有下一次了。此致敬禮！檢討人：日期：學校宿舍打牌檢討書2尊敬的老師：您好！作為初中生應該明白寢室是用來給我們進行休息與學習的地方，作為寢室的一員也應該要自覺維護良好的寢室氛圍才能夠起到幫助自己和室友的作用，然而前段時間我召集一些人在寢室里打牌嚴重影響了室友的休息狀況，不得不說自己這次在寢室打牌的行為是及其可恥的行徑，因此我寫下了這份初中生在寢室打牌檢討書來進行懺悔。我應該認識到寢室作為一個小集體必須要有良好的氛圍才能夠和大家友好相處，如果只顧自己享受而不顧他人感受的話注定會在寢室被孤立，而且打牌這種行為被發(fā)現(xiàn)的話將意味著全寢因為自己而被懲罰，這種無妄之災的到來相信每一位室友對自己都是充滿怨念的，但也正是因為如此才會導致自己對在寢室打牌的事情感到非常愧疚，因為這件事情除了給自己帶來損失以外還影響了整個寢室的評價，由此進行延伸的話就能夠明白寢室扣分也會影響到自己所在的班集體，連累室友被老師給批評也是自己在寢室打牌造成的惡果之一。而且對初中生來說打牌這種陋習其實并不是我們這個年齡應該做的，畢竟可供打發(fā)時間的方式那么多為何偏要選擇在寢室打牌呢？一旦被宿管老師給發(fā)現(xiàn)則可以認為在寢室打牌是對校紀校規(guī)的一種挑釁，在被老師批評以后我也從打牌的事情中清醒了過來，我也認識到打牌的行為對于自己在校期間的學習半點好處都沒有，如果讓家中的父母知道自己在學校打牌的話想必會感到十分失望，所以我還是應該通過努力學習的方式來彌補打牌造成的過失才行。對我來說打牌的行為只不過是引誘自己走上墮落之路的開端，若非老師及時將自己從中拉回來的話很可能會走上一條不歸之路，因此我還是非常感謝老師的批評能夠讓我看清在寢室打牌的嚴重后果，只不過相對于無動于衷來說還是應該盡快付之于行動才能夠讓老師看到自己的決心，畢竟在寢室打牌這件事情上自己已經(jīng)失去了老師的`信任，我可不能夠在今后的學習生活中再次因為打牌的事情而被批評了，否則的話一定會讓老師對自己在寢室的所作所為感到失望透頂。學習之余我應該要加強自身修養(yǎng)從而提高自控的能力才能有效避免打牌，現(xiàn)階段我只有證明自己的確認識到打牌的錯誤以后才能夠得到老師的原諒，只不過因為在寢室打牌而被批評的自己想要重新挽回信任是一件很困難的`事情，因此我必須要通過實踐行動證明自己今后絕對不會在寢室打牌了。此致敬禮！檢討人：日期：學校宿舍打牌檢討書3尊敬的班老師：您好！我是xxx，打牌是一件很惡劣事情，作為一名學生應當恪守本職，打牌不是學生該做的事情，這次的寢室打牌惡劣至極，您也會告誡我們，其實這些東西不應該讓您來說，身為中學生了，我的自制力竟然這么差，現(xiàn)在我是在給班級丟臉，來到xx學校的時候就志氣蓬勃，一定要在這里好好的學習，現(xiàn)在的我背離了一開始的想法，背離了自己的初衷，這次打牌首先是違反紀律，這是一個大問題，不管是什么組織都應該有紀律，我還是一名學生，在寢室打牌真的是太讓您失望了，我一直本著良好的學生素質(zhì)在學習，現(xiàn)在這一切似乎讓我的遠離了自己一開始的想法，學生打牌還是在寢室，寢室是我每年休息的地方，實在是不應該在這樣的地方打牌，盡管這次我們不是在賭博，也就是純屬娛樂一下，但是我們到了學校就要嚴格的遵守規(guī)矩，這是第一，規(guī)矩是不能破壞的。今天在寢室打牌我現(xiàn)在回想懊悔不已，其實打牌這是娛樂，我最不應該的就是把這種娛樂帶到學校，也不應該把牌帶到學校來，這幅牌我是從家里帶過來的，放假的時候我在家里就閑著沒事，跟小伙伴在家里玩牌，本來就是為了娛樂一下，我也不是那種喜歡打牌的人，更加沒有牌癮，我就是單純的把打牌這件事情當做娛樂，在家里放假的兩天我就玩牌玩了兩天，我也沒想過自己會在這個時候把牌帶到學校來，就在昨天周末結束我來到學校的時候就沒想到，我把牌放到了口袋里，沒有拿出來，我是沒有想過把牌帶過來的，可是自忘記了，于是就帶來過來。來到學校之后我就摸了摸口袋，當時就覺得有什么，我就覺這不是巧合，當時也沒有當作一回事，于是我就沒有在意，回到教室的時候就把牌仍在了課桌里面，我覺得自己不會在學習打牌，可是過去一天，今天就閑著沒事想起來了，我看到課桌里面這副牌就想起了娛樂一下，晚上下課回到寢室了，大家都是上了一天的課，也是都感覺精神累了，這個時候意志力不是很強，于是我就組織了寢室?guī)讉€同學打起了牌，在寢室這個休息的地方我居然組織大家打牌，這樣的行為我實在是羞愧，不是一名學生的行為。在寢室玩了一會牌，本以為您不會來寢室了，畢竟不是很早了，可是就在那個時候我在打牌的，寢室還有幾個同學在圍觀，您來了，真的是很慚愧，我一定好好地認識這次錯誤。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學校宿舍打牌檢討書4尊敬的老師：您好！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對于一個大學生居然在宿舍一起打牌。確實有點過分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。五一節(jié)假期間我和三個同學都沒有回家，出于無聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰輸了誰請吃宵夜，大家都知道我們還只是學生，沒有經(jīng)濟來源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應了，以此娛樂消遣一下無聊的假日。剛剛開始不到半個小時就有宿管上來，責令要我們上繳牌器，我們也積極承認錯誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。并且也在五一回來后的第一個工作日過去物業(yè)管理處登記認錯。作為一個學生干部的我，還尤記當初信誓旦旦的言辭：“我會努力做好己內(nèi)任務，遵守學校校規(guī)，堅定正確的人生觀，價值觀，不做有危害學校，同學利益的事…… ”而如今，我卻出爾反爾，身為學生