高級(jí)教師述職報(bào)告范文(已改無錯(cuò)字)
2024-10-01 05 本頁面
【正文】 持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲XX縣區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”。麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”。 另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭教與學(xué)生相長，師生交流互動(dòng)，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實(shí)效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成，此論文在XX縣區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了XX縣區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20042005南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。 在這期間，我還參與了XX省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于2006年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為XX縣區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材。2005年3月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)XX縣區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到XX縣區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行
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