高校行政管理與人事制度改革(已改無錯字)
2024-10-01 05 本頁面
【正文】 們來去自由的政策。這個來去自由政策是我們黨委討論的一致結(jié)論。外面就評價，北京大學(xué)可以搞來去自由，你怎么能夠搞，你好一點的跑出去了，你管得住嗎。我們就跟那些人解釋，你不搞來去自由，更糟糕。因為你來去自由，他來了，他覺得搞錯了，他就走了。來了就不能走了，他就好小心，他就干脆不來了。你來去自由的話，他還可能來試一試，所以最終他還有可能來。另外一個，實行來去自由政策還有其他的作用，比如推動去行政化。在學(xué)校里面，人事處曾經(jīng)是個衙門，什么工資、房屋的安排、子女的安排、勞保、獎勵，都是人事處管，人事處就容易滋生官本位的思想和作風(fēng)。實行了人才來去自由政策以后，就完全變樣了。原來的人事處是別人求它，現(xiàn)在它就生怕別人跑了，求別人了。以前，一般的新教授、新博士到來以后，報到要跑好些個部門，很繁瑣很復(fù)雜，現(xiàn)在一起給他們辦了。所以，這個來去自由政策使得人事工作的整個作風(fēng)都發(fā)生了很大改觀。所以我就覺得，人的覺悟固然重要，制度設(shè)計更重要。來去自由這個政策非常有效，做得很好，反而變成了一個吸引人才的政策了。好多人都愿意來試，而且因為這個緣故，我們學(xué)校的工作作風(fēng)大大地改善。 （二）秉持“財”從“才”來理念 錢財和人才的關(guān)系是學(xué)校管理中必須思考的問題。要樹立“錢財是從人才那里來的”觀念，這個觀念確立以后，非常有好處，就是沒有錢的時候，也要進(jìn)人。因為進(jìn)了人以后，錢就來了。財從才來，錢財從人才那里來。［5］我舉一個很簡單的例子。當(dāng)時，有一個在北大學(xué)生物化學(xué)的，學(xué)蛋白質(zhì)化學(xué)的，是北大張龍翔校長的開門弟子，這個人叫梁宋平。當(dāng)時他獲得博士學(xué)位后就留在了北京大學(xué)。我們做了很多的努力，通過千辛萬苦把他引進(jìn)過來。生物學(xué)的發(fā)展有三個階段，首先是個體形態(tài)水平，然后進(jìn)入細(xì)胞水平，最后是分子水平。從上個世紀(jì)70年代以后進(jìn)入分子學(xué)領(lǐng)域。而那時候湖南師大最好的就是細(xì)胞水平，多數(shù)都是在個體形態(tài)水平，是非常落后的。我想改變學(xué)校的落后面貌，所以就想引進(jìn)搞分子生物學(xué)的。分子生物學(xué)的兩個方向，一個是蛋白質(zhì)方向，一個是核酸方向。當(dāng)時我就把這搞蛋白質(zhì)化學(xué)的引進(jìn)過來了。當(dāng)時的政策是，所有到美國留學(xué)的那些博士、副教授都得交培養(yǎng)費，就等于說你要走了吧，你得賠償。我當(dāng)時采取一個政策，一律不要，回來就回來，不回來就不回來。這個政策非常有效，你要別人賠償?shù)扔诎迅星槎几顢嗔?。?dāng)時我就取消了這個政策，梁宋平在美國做了三年的博士后，準(zhǔn)時回來了。當(dāng)時《湖南日報》要做新聞報道，他立即跑到《湖南日報》，請他們千萬不要報道。這搞學(xué)問的人不喜歡新聞來贊揚，不喜歡新聞炒作，我們看到這個學(xué)者就是個學(xué)者。梁宋平回來以后，我們就給他建立了一個蛋白質(zhì)化學(xué)實驗室。當(dāng)時，有一個儀器，這個儀器只能從美國進(jìn)口，需要三萬美元以及配套的人民幣，還有陸續(xù)的配套得要一千萬了，錢從哪來。當(dāng)時的湖南師大，真的是很窮。我就要他演示那個蛋白質(zhì)技術(shù)里面的一些生物技術(shù)，并請省委書記和管教育的潘貴玉副省長來看，他們看得津津有味。我就找那個省委書記，我說這個不太容易，這套東西要變成實用的話，投資巨大，總計需要將近一千萬。書記立即答應(yīng)了。這個充分說明錢財從人才來。 （三）建構(gòu)“小行政大學(xué)堂”格局 學(xué)的官僚化，一個重要的表現(xiàn)就是“大行政小學(xué)堂”，大行政，不僅行政的權(quán)力大，陣勢也大。所以，這也需要改。我任湖南師大的黨委書記、
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