讀漂亮老師與壞小子有感(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-01 04 本頁(yè)面
【正文】 因正無(wú)聊中便隨意的翻了翻，不想?yún)s書中的情節(jié)深深地吸引而無(wú)法放手。 書中描寫了很多的故事，其中讓我印象最深的莫過(guò)于這樣一個(gè)細(xì)節(jié)了：小說(shuō)主人公兔八哥、米老鼠、豆芽?jī)汉头守堃蛲砩显诮虝毫?，被米蘭老師誤判為殺死魚兒的真兇。而然，事實(shí)并非如此。，所以，當(dāng)米蘭老師弄清真相后竟主動(dòng)找到他們，并當(dāng)著全班同學(xué)的面真誠(chéng)的向他們道歉。 讀到這會(huì)兒時(shí)，我突然很感動(dòng)。感動(dòng)于同學(xué)們的友愛(ài)與善良卻更多的是被米老師的真誠(chéng)和崇高打動(dòng)。米老師說(shuō)：“老師和學(xué)生的關(guān)系，首先應(yīng)該是平等的關(guān)系。為什么老師錯(cuò)怪了學(xué)生，就不能給學(xué)生道歉呢?！崩蠋熌軌虿活櫦勺约旱拿孀赢?dāng)著全班同學(xué)的面“屈身”向?qū)W生道歉，尊重學(xué)生自尊，這是多大的真誠(chéng)啊。不管是大人還是小孩，老師還是學(xué)生，都要互相尊重，而米蘭老師毫無(wú)疑問(wèn)把這演繹的極為出色了。 米蘭老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多么的難能可貴啊。除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學(xué)方法，這讓我不禁羨慕起了六年級(jí)三班的那些孩子來(lái)。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。 在這部溫情脈脈的校園小說(shuō)里，楊紅櫻阿姨把書里面的人描寫的活靈活現(xiàn)，那些小說(shuō)中的主人公猶如我們身邊的熟悉的同學(xué)；而書中主人公的的喜怒哀樂(lè)在楊阿姨的筆下栩栩如生，讓我們這些讀書的人為主人
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