法制教育工作計劃及安排(已改無錯字)
2024-09-30 23 本頁面
【正文】 法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》和《中小學生守則及行為規(guī)范》等法律法規(guī)和制度，增強學生的法律意識，提高學生運用法律武器進行自我保護和防范的能力，有效地抑制、糾正學生中的不良風氣和行為，防止學生走上違法犯罪道路。 （2）、結合學生犯罪案例，深入開展教育活動，將法制教育作為轉化后進生工作的必要內容，重點加強對邊緣生的教育。 四、教育形式經常性教育和集中教育相結合 （1）利用每周政治學習時間，以自學、聽講座、集體討論、寫體會等形式開展對教師的法制教育宣傳。 （2）利用晨會課、班會課、政治課、法制輔導課對學生進行法制宣傳教育和行為禮儀教育。 教師講解和宣傳活動相結合。 一方面，教師給學生講解法律知識，同時開展多種活動。散發(fā)資料、觀看法制教育影片，法律案例分、黑板報、櫥窗展覽、法制教育主題班會、法律知識競賽、演講比賽hellip。hellip。讓學生主動參與，取得良好的教育效果。 學校教育、與社會教育有機結合。 （1）聘請校外法律輔導員來校開設講座，進行法制教育。 （2）學校定期加強對校園周邊（20XX年世界艾滋病日宣傳知識）環(huán)境的檢查，同時與鎮(zhèn)政府有關部門做好配合、協(xié)條工作。 普及教育與重點教育相結合，在普法實施過程中增強針對性。 （1）突出重點內容。師生所受教育內容有所側重。教師通過學習應規(guī)范自身的言行，熱愛本職工作，因此側重于《教師法》和《未成年人保護法》。學生一頭則關鍵要提高法律意識，做到遵紀守法，因此以《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為重。 （2）突
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