構(gòu)建和諧社會(huì)：政府服務(wù)勞務(wù)工責(zé)無旁貸(已改無錯(cuò)字)
2024-09-30 23 本頁(yè)面
【正文】 程序，降低勞務(wù)工申請(qǐng)支付勞動(dòng)報(bào)酬和工傷賠償?shù)姆稍讣氖芾項(xiàng)l件；第五，增加公辦學(xué)位，為勞務(wù)工子女提供平等的公共服務(wù)，2008年至2010年為勞務(wù)工子女新增公辦學(xué)位達(dá)到3萬(wàn)個(gè)以上，2009年底全面完成原村小改造工作。第六，為勞務(wù)工就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，目前建有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)107家，職校有5家。 深圳XX縣區(qū)政府服務(wù)勞務(wù)工的舉措之亮點(diǎn)就在于，動(dòng)員和整合區(qū)委、政府和社會(huì)各方面的力量，把服務(wù)于勞務(wù)工的工作落到實(shí)處。那么，XX縣區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和作法是否能夠成為各地、各級(jí)政府的榜樣，或許有人提出異議。筆者以為，具體的作法是可以進(jìn)行探討的，各地、各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地方的實(shí)際情況因地制宜、因情制宜。問題的關(guān)鍵不在于采取什么樣的形式和措施，而在于政府及其官員是否有真正愿意服務(wù)于勞務(wù)工的意識(shí)。筆者曾經(jīng)參與XX省政協(xié)“關(guān)于維護(hù)進(jìn)城務(wù)工者權(quán)益”提案的論證。在調(diào)查和征詢政府有關(guān)部門的意見的時(shí)候，筆者也曾經(jīng)為政府有關(guān)部門的看法所動(dòng)搖。我們必須正視現(xiàn)實(shí)的城鄉(xiāng)二元制管理體制，這個(gè)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代建立起來的體制，確實(shí)制約著政府的行為。以勞務(wù)工子女教育問題而言，校舍從哪里來。經(jīng)費(fèi)從哪里來。師資從哪里來。歸口哪個(gè)部門管理。教育方針如何保障。這些問題確實(shí)束縛了人們的思想。XX省也曾經(jīng)發(fā)生過強(qiáng)行驅(qū)散農(nóng)民工自己組織起來的子弟學(xué)校的事件。XX市XX縣區(qū)政府是這樣思考問題的：第一，勞務(wù)工為本區(qū)的發(fā)展確實(shí)做出了貢獻(xiàn)，他們的勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，他們的人?quán)應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊谋?
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