【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，用心揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話(huà)，體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)...
2024-11-17 00:14
【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 教學(xué)要求 1、正確，流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、會(huì)用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自...
2025-04-03 13:31
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)要求：一、有感情地朗讀課文，并能講述這個(gè)故事。二、學(xué)會(huì)生字，理解新詞意思，并能欣賞有關(guān)詞句。三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)，從中接受教育，養(yǎng)成良
2024-12-12 17:34
【總結(jié)】我不是最微小的作文 篇一：2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細(xì)評(píng)40篇 2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細(xì)評(píng)40篇 整理：永州一中劉小忠 【高考作文題】 按照下面的材料，按照要求作文： 慈母...
2025-03-30 03:59
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》說(shuō)課２ 《我不是最弱小的》說(shuō)課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛(ài)，是人類(lèi)文明永恒的主題。在家愛(ài)父母，在校愛(ài)老師、同 學(xué)，在社會(huì)愛(ài)別人。因?yàn)閻?ài)，才甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。《...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】我不是最弱小的ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùlíng薩沙簇?fù)礅徧m花dìjiāoqīng遞給嬌嫩
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】媽媽?zhuān)也皇亲钊跣〉奶K霍姆林斯基滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)自讀要求：，讀通句子，不添字，不漏字。、地點(diǎn)、人物。森林是那么美好，林中長(zhǎng)著一叢叢野薔薇?；▋洪_(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。qiángwēiｑｉáｎｇｗēｉ薔薇
2024-12-11 12:32
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)反思 《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿(mǎn)了 濃郁人文氛圍的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺(jué)保護(hù) 弱小者的高尚行為，盡管課文說(shuō)的是一件生活小事，卻闡明了深...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》文本解讀 《我不是最弱小的》文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說(shuō)的一句話(huà)， 也是作者激勵(lì)我們每一個(gè)孩子挺起腰板自豪地說(shuō)出的一句話(huà)。這句 話(huà)是文章的...
2025-08-06 01:51
【總結(jié)】 我不是最弱小的1 14我不是最弱小的 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)...
2024-11-17 01:00
【總結(jié)】mòsàtuō1夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。língcù2
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?說(shuō)課２ ?我不是最弱小的?說(shuō)課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛(ài)，是人類(lèi)文明永恒的主題。在家愛(ài)父母，在校愛(ài)老師、同 學(xué)，在社會(huì)愛(ài)別人。因?yàn)閻?ài)，才甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。?...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3．有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地體會(huì)朗讀表的出不同的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。難點(diǎn)：理解薩沙說(shuō)話(huà)的含義，感受到要保護(hù)弱小。課前準(zhǔn)備生字卡片相關(guān)課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2025-08-17 06:08
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》說(shuō)課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛(ài)，是人類(lèi)文明永恒的主題，在家愛(ài)父母，在校愛(ài)老師、同 學(xué)，在社會(huì)關(guān)愛(ài)別人。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分（區(qū)分）令（）北（）京（） 亥（） 芬（）鈴（）背（）景（） 該（） 二、讀句子 １、...
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