黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會()(已改無錯字)
2024-09-28 18 本頁面
【正文】 策者，要做到“三個堅持”：一是緊扣發(fā)展要務(wù)，堅持與群眾合轍。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群。 三、堅持群眾觀點是黨員先進性的具體表現(xiàn) 堅持群眾觀點是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢，也是黨的工作路線，更是黨員先進性的具體體現(xiàn)。這其中包括了四層含義：一是能深入聯(lián)系群眾。二是能真心體貼群眾。三是能真情感動群眾。四是能正確引導(dǎo)群眾。我們黨來自人民，植根于人民，服務(wù)于人民。黨的全部歷史證明，黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能凝聚起強大的力量，順利地完成自己的各項任務(wù)。馬克思主義唯物史觀告訴我們：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革和發(fā)展的根本動力。堅持唯物史觀，就要堅持群眾觀點，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。我們黨在長期的革命和建設(shè)中之所以取得成功，一個重要原因就在于堅持了馬克思主義的群眾觀點和群眾路線。建設(shè)有中國特色社會主義的理論是小平同志對馬克思主義、科學(xué)社會主義理論的發(fā)展和創(chuàng)新，它的付諸實踐更是前無古人的偉業(yè)。 第四篇：教師黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會1教師黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會 白崗學(xué)校 王福喜 中國夢的核心內(nèi)容：富強、民主、文明如果用一句話概括，那就是：每個人都活得更好。 夢想連接道路，道路決定命運。個人的命運與國家民族興衰榮辱緊密相連。因為國家好，大家才能好。沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現(xiàn)。 我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。承認(rèn)這一點并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織。 盡管這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在當(dāng)前的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。 作為一名普通教師，我們在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。它是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。 這次群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”。借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”。加強制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰” 打鐵尚需自身硬，要保障“群眾路線”不走樣、不走調(diào)，首先必須要提高走“服務(wù)路線”的能力。黨的全部工作的出發(fā)點就是為人民服務(wù)、基層干部要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，服務(wù)群眾，使群眾得利。要弄清楚群眾要我們做什么，我們能為群眾做什么，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我?guī)?、民求我?yīng)”。其次，必須提高走“發(fā)動路線”的能力。黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的平臺。需要基層干部蹲下身子、放下架子，真正關(guān)心群眾疾苦，和群眾面對面地真心交流，用自己掏心窩子的話，換取群眾掏心窩子的話，以自己的真心、真情去求取群眾的真心、真話。再次，必須提高走“傾聽路線”的能力。真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望。群眾的意見和建議是改進黨的領(lǐng)導(dǎo)、實現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。 這次群眾路線教育實踐活動，一定要消除“等一等、
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