20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞48官場(chǎng)現(xiàn)形記word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)高二《中國(guó)小說(shuō)欣賞》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》備課資料一、關(guān)于作者李寶嘉(1867—1906)，晚清小說(shuō)家。又名寶凱，字伯元，別號(hào)南亭亭長(zhǎng)，筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(jìn)(今屬江蘇常州)，咸豐年間，遷居山東。李寶嘉3歲喪父，隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育，擅長(zhǎng)八股詩(shī)賦，能書(shū)畫(huà)篆刻，多才多

2024-11-28 05:54

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之二環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之四語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)言，即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)特別是在人民群眾生動(dòng)活潑新鮮有力的口頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：1．描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言，令讀者仿佛親臨其境。語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)2．人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之一情節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程，就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，把一系列生活材料、人物、事

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之五人物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見(jiàn)題型1．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。2．××是一個(gè)怎樣的人物？3．××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4．分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之七-主題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。1．小說(shuō)主題的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的地位小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作家在描寫(xiě)、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。小說(shuō)的主題具有模糊多義性的朦朧美，而“說(shuō)不盡”

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之一-情節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié)，把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程，就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之四-語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)語(yǔ)言，即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)，特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：1．描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言，令讀者仿佛親臨其境。2．人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯

2024-11-17 13:19

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之二-環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)環(huán)境是形成人物性格，促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此，在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之三-技巧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】技巧質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等，來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見(jiàn)題型主要有：1．文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象時(shí)

2024-11-17 13:19

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之六敘述角度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小說(shuō)是作者講給讀者的故事，敘事則可視為小說(shuō)生成的過(guò)程，如何敘事自然是小說(shuō)優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。敘述角度(第一、二、三人稱(chēng))1．?dāng)⑹鲆暯切≌f(shuō)一開(kāi)始，就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置，這就是敘述視角，或者叫敘述角度，這是小說(shuō)的立足點(diǎn)，它決定了敘述者以何種身份、何種角度來(lái)講述故事?！段业氖迨逵诶铡吩谥v故事時(shí)用第一人稱(chēng)，敘述者

2024-11-17 18:29

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞15子夜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國(guó)民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開(kāi)代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來(lái)到大都市上海的。吳老太爺來(lái)到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語(yǔ)言(包括人物語(yǔ)言

2024-11-17 08:03

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之八-探究題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1．探究主題。2．探究人物形象。3．探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4．探究標(biāo)題。

2024-11-17 13:20

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞5三言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元人情與世態(tài)5.“三言”玉堂春古代青樓中的賣(mài)笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)青樓女子的評(píng)價(jià)歷來(lái)也是褒貶不一,眾說(shuō)紛紜。而馮夢(mèng)龍筆下的玉堂春是一個(gè)怎樣的女子呢?閱讀文本,把握故事情節(jié),學(xué)習(xí)以典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的方法,感受人物獨(dú)特的人格魅力。新課助讀自主梳理馮夢(mèng)龍(1574—1646),字猶龍,又字子猶,別號(hào)墨

2024-11-17 19:38

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞18紅高粱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18.《紅高粱》羅漢大爺農(nóng)民是真誠(chéng)、善良的,也是老實(shí)巴交的。然而當(dāng)生命受到威脅、尊嚴(yán)受到侮辱的時(shí)候,他們會(huì)奮起反抗,哪怕是拋頭顱、灑熱血,因?yàn)樗麄兩砩嫌兄腥A民族不屈的血性。環(huán)境造就人?！读_漢大爺》里的羅漢有著中國(guó)農(nóng)民的一般特點(diǎn),但他身上又有著獨(dú)特的地方,語(yǔ)言、動(dòng)作、心理頗具特色,一個(gè)敢于抗?fàn)幍霓r(nóng)民形象鮮活地站在了我們的面前。我們要學(xué)習(xí)羅漢大

2024-11-17 19:37

20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞816駱駝祥子同步練習(xí)(完整版)

20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞816駱駝祥子同步練習(xí)(更新版)

20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞816駱駝祥子同步練習(xí)(專(zhuān)業(yè)版)

20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞816駱駝祥子同步練習(xí)(留存版)