個人述職述責述廉報告[校領導個人述職述德述廉報告](已改無錯字)
2024-09-28 15 本頁面
【正文】 絕先斬后奏或各行其是，自作主張. 在門面承包及出租項目的管理工作中，要集體研究決定，增加這方面工作的透明度，、超市、文印室、校園門面房、垃圾處理合同等承包項目進行清理，凡到期合同，根據(jù)校長辦公會決定事宜重新鑒定，、檢查，規(guī)范經(jīng)營，維護師生利益. （八）切實加強學校后勤安全工作的管理. 我們一方面加強硬件建設，更重要的是，建立校園安全責任制并張貼公示，加強安全崗位責任人員的管理與督查，具體要求是：（1）后勤管理員應對學生及宿舍區(qū)的水、電、床、消防等進行每天檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時向相關部門和領導匯報，以便及時處理.（2）校舍安全員、水電維修人員，對房屋、圍墻、電路、開關插座進行經(jīng)常性檢查，對各班級已上報的安全隱患要及時整改.（3）分管責任人要根據(jù)因季節(jié)變化，做好食堂、小商店食品衛(wèi)生監(jiān)督工作. 回顧自己本年度的工作，雖然取得了一定的成績但也存在著不足，如系統(tǒng)的學習政治理論不夠，后勤員工的思想政治工作做得不夠，這些都有待于今后克服. 2013―2014學年度個人述職述德述廉報告 述職人：棠張中學副校長吳巍 我是從2012年暑假將結束時，分管學校教學工作和排球隊工作，我認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，在校長的帶領和教職工的關心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務，. 一、主要工作 一是以常規(guī)管理為抓手，保證了良好的教學常規(guī)；目前，教學管理嚴格規(guī)范、教學活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風務實、工作紀律嚴明. 二是以課堂研究為基礎，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，對學校教學情況、教師情況、學生情況、存在的問題有了清醒的認識，為進一步更好地針對學校實際情況提出改進辦法打下了良好的基礎. 三是以思想工作為先導，召開學生座談會10多次，教研組、備課組交流活動10多次，提高了工作效率； 四是以課題研究為重點，“公開課”、“示范課”，150人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長；教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），課題研究教師參與率達30%；. 五是以個人帶動引領為示范，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變. 六是以公平公正解決問題為契機，、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善. 二、取得成績的原因 ，，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作. 、發(fā)揮教師教育智慧、我特別關注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執(zhí)行制度；，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲. ，我個人認為在四個方面有所突破：一是課堂教學改革推進工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變，五是加強教研組、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題. ，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導“關
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