[處級干部不忘初心牢記使命主題教育黨性分析材料]不忘初心黨性分析(已改無錯字)
2024-09-28 13 本頁面
【正文】 強了干好本職工作的動力。在培訓學習中，我積極參加活動，認真學習記錄，深刻剖析自己，積極整改落實，進一步轉變了作風，提高了素質，振奮了精神，增強了工作能力?，F就自已在思想、學習、工作等方面存在的一些差距，剖析如下。 一、存在主要問題 （一）理論學習不夠好。 一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作緊張而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現象。二是學習的系統(tǒng)性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規(guī)的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強。理論聯系實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節(jié)的現象，運用所學理論為黨委指導全局工作存在一定差距。 （二）思想作風不夠優(yōu)。雖然始終堅持加強思想修養(yǎng)， 不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機制創(chuàng)新較少。安排具體工作較多，規(guī)劃全鎮(zhèn)長遠發(fā)展思考不夠全面。面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足。在運用農村政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。 （三）宗旨意識不夠牢。 從群眾中來、到群眾中去的群眾路線堅持不好，深入到農民和工人群眾中去少，了解他們的疾苦、關心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對黨的路線方針政策的直接反映不多，與他們交心談心交朋友不夠，從他們那里掌握的第一手資料很少，有時對群眾的反響、情緒、意見等不以為然，有時對群眾提出的一些不合理要求做耐心細致的宣傳解釋工作不夠。 （四）自律要求不夠嚴。 近年來，自己按照兩個《條例》要求，牢固樹立廉潔自律觀念，嚴格遵守廉潔從政各項制度，堅持從小事做起，從細處做起，從未出現收送紅包、禮金現象，從未參加過任何形式的賭博活動，從未插手過任何工程的發(fā)包，也從未利用職務之便為自己、親人及身邊工作人員撈取過任何好處，較好地保持了一黨員的廉潔形象。但是，按照上級規(guī)定，高標準、嚴要求檢查自己，也還存在較大差距。如參與公務接待有時標準掌握不好。有時陪客進休閑娛樂場所等等。 二、原因分析 （一）放松了理論武裝。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表、科學發(fā)展觀的學習淺嘗輒止，滿足于一知半解，沒能真正掌握其思想體系和精神實質，導致理論功底不夠，理論素養(yǎng)欠缺，面對新形勢下出現的新情況、新問題，不能很好地運用鄧小平理論的觀點、方法分析解決，因而出現考慮欠周全、不細致等現象。 （二）放松了思想改造。綜觀上述自身存在的問題，一個重要原因就在于放松了世界觀、人生觀、價值觀改造，沒有系統(tǒng)掌握和正確應用唯物辯證法，不善于用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點去把握事物發(fā)展規(guī)律，在作風問題上給自己定的標準不高，存在潔身自好、滿足現狀的消極思想，影響了奮發(fā)向上的斗志。 （三）放松了群眾觀念
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