【總結】人教版九年級化學下冊課題3金屬資源的利用和保護第1課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標人類生活離不開金屬一、創(chuàng)設情景明確目標金屬有廣泛的用途,對于人類社會起著不可替代的作用!軍事與科技也需要大量的金屬二、自主學習指向目標自讀課本P14-P17,請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。
2025-06-16 12:11
【總結】金屬資源的保護和利用一.金屬元素在自然界中的存在金屬元素在自然界中分布很廣,極少數(shù)不活潑的金屬(如鉑、金、銀等)有單質形式存在;叫元素游離態(tài)。圖5—2地殼中金屬的百分含量鋁%鐵%鈣%鈉%鉀
2024-12-07 22:52
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護知識點1金屬的腐蝕與防護5月,我國自主建造的第一艘航母下海,為保證航母的使用壽命,下列防銹措施不可行的(C),鐵釘最容易生銹的是(C),從而得出鐵在有氧氣和水存在時易生銹,鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2
2025-06-20 02:59
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(第1課時)學習目標、鋁、銅等的礦物,能說出煉鐵的原料和冶煉原理。。學習重難點煉鐵原理以及有關雜質的計算。金屬材料的使用,標志著人類的進步和發(fā)展。我國古代勞動人民在商代就能制造出青銅器,春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵煉鋼。你知道如何才能把金屬礦物中的金屬冶煉出來
2025-06-19 23:31
【總結】課題3溶液的濃度第2課時一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制用食鹽和水配制50g6%的食鹽水(即固體溶質與水配成溶液)1.圖中主要儀器名稱:托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒。2.玻璃棒的作用:攪拌,加速食鹽溶解。3.配制溶液主要步驟:配制一定質量分數(shù)的溶液1.注意事項:(1)稱量固體藥
2024-11-28 13:23
【總結】課題3金屬資源的利用和保護第1課時鐵的冶煉第八單元金屬和金屬材料導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級化學(RJ)教學課件金屬活動性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動
2025-06-21 05:23
【總結】課題3 金屬資源的利用和保護第1課時 煉鐵的原理赤鐵礦?磁鐵礦?鋁土礦?黃銅礦?紅棕?黑?渾濁?高爐?鐵礦石?焦炭?石灰石?高溫?一氧化碳?鐵礦石?一氧
2025-06-19 23:06
2025-06-20 03:11
【總結】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-19 22:02
【總結】課題3金屬資源的利用和保護一、教學目標1、知識與技能(1)知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;(2)會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算2、過程與方法(1)通過了解金屬資源的存在及在地殼中的含量,認識標本、圖片、圖表的直觀作用;(2)通過科學探究鐵的冶煉原理,進
2024-11-28 18:14
【總結】知識點一鐵的冶煉存在地殼和海洋中存在形式單質(少數(shù)很不活潑的金屬,如金、銀等)化合物(金、銀等以外的其他金屬)特別提醒“沙里淘金”,說明金在自然界中以單質形式存在。名稱赤鐵礦磁鐵礦黃鐵礦菱鐵礦黃銅礦主要成分Fe2O3Fe3O4FeS2FeCO3CuFeS2特別提
2025-06-13 01:03
2025-06-13 01:02
【總結】課題1金屬材料一、幾種重要的金屬二、合金1.概念:由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合在一起形成的具有金屬特性的物質叫合金。2.優(yōu)良性能:合金的硬度一般比各成分金屬的大,熔點一般比各成分金屬的低,抗腐蝕性能也更好。一、金屬的物理性質和用途之間的關系1.金屬的用途反映了金屬的性質,金屬的性質
【總結】課題3金屬資源的利用和保護第八單元金屬和金屬材料第2課時金屬資源保護
2025-01-01 16:18