【總結】Lesson2教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置Kate繼續(xù)在LiYan家參觀的真實場景，引出要學習的目標語言Thereis...Thereare...等語句，詢問或敘述某處有什么東西。教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗，最終引導學生能夠在生活情景中運用這
2025-11-10 14:49
【總結】Unit1Weletomynewhome.Lesson1Lookatmynewbedroom.Thisismynewhome.Guess!WhatisinLiYan’sbedroom?It’sverybig.Wesleeponiteveryd
2025-11-20 13:37
【總結】Lesson1教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置LiYan邀請好朋友Kate到自己家做客并重點介紹臥室中物品的真實場景，引出要學習的目標語言，讓學生整體感知對話、模仿、學習和體驗，最終引導學生能夠運用目標語言Thereisa…進行交際。主要目標語言：Lookatthebe
【總結】OurnewhouseUnit1我們的新房子Unit2AnewhouseAnewhouseWhat’sinhernewhouse?她的新房子里有什么呢？bedroomstudybathroom浴室kitchen廚房livingroom客廳dinningroom
2025-12-03 19:41
【總結】1.選擇最佳答案Thereisa___inmyschool.A.libraryB.hallC.artroomD.musicroom2.選擇最佳答案Thereisa___inmyschool.A.libraryB.hallC.artroom
2025-11-19 03:58
【總結】人教精通版四年級下冊Unit1Weletomynewhome.Lesson3livingroom客廳kitchen廚房refrigeratorfridge冰箱chopsticks筷子spoon湯匙knifeknives刀Guess
2025-11-20 07:56
【總結】（廣東版）開心英語四年級下冊教案unit2Unit2Areyoudancing?ThesecondperiodI、ObjectivesandRequirements：1、Let’scheck聽力練習檢查學生對unit1所學內容的掌握情況。2、Let’schant,通過說有節(jié)奏、有韻律的歌謠學習與鞏固本課所學的單詞。
2025-11-10 16:56
【總結】（廣東版）開心英語四年級下冊教案unit8Unit8Review2ThesecondperiodTeachingobjectivesandRequirements.:Whereareyougoing?I’mgoingtothebank.Isshegoingtothebank?No,sheisn’t.S
2025-11-10 16:55
【總結】Unit1Weletomynewhome!人教新版四年級下冊Lesson1Warm-upLet’ssing（單擊圖片可播放動畫）ALead-inGuess!What’sinmynewhome?FreetalkAPresentationhomeA
2025-12-02 16:04
【總結】Unit1MakingPlans制定計劃我很無聊。今天你打算做什么？我不知道。在公園里……你打算煮一些食物嗎？不，我不打算。你打算去買衣服嗎？不，我不打算。你打算去理發(fā)嗎？不，我不打算。今天你打算做什么？我打算去度假。噢，果果。做個小測驗I’mgoingto
2025-12-02 03:40
【總結】Lesson6教學設計一、教學內容與分析1.Funstory本部分通過趣味小故事的形式，以故事情節(jié)為線索將本單元重點功能語言進行總結和復習。糊涂的Micky向Mimi介紹自己的新家以及各個房間的擺設，結果卻發(fā)現走錯了地方，進入了獅子的家。這樣一個趣味故事既復現本單元的目標語言，又能激發(fā)學生興趣，達到操練和鞏固所學知識的目的。
2025-11-18 22:26
【總結】Lesson5教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學習表達某處有某物的用語。主要目標語言：What’sinthelivingroom?ThereisaDVDplayer.2)Justreadandwrite.3)本部分要求學生能夠聽、說、認讀詞語bathroom,DVDpla
【總結】廣東省江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)遠昌小學李佩霞Whataretheydoing?Whataretheydoing?They’reswimming.They’rerunning.They’refishing.Whataretheydoing?They’replaying.Andtheyarehavingfu
2025-11-21 01:52
【總結】Lesson3教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景，通過LiYan繼續(xù)帶著好朋友Kate在家里（廚房）參觀的真實情景引導學生學會用英語表達某處有某物的功能句：Thereisa.../Thereare...教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知模仿、學習和體驗，最
【總結】（廣東版）開心英語四年級下冊unit1Unit1Hi,Tony!!Thesecondperiod一、Teachingdemands1.Let’s。2.Let’schant…通過說有節(jié)奏、有韻律的歌謠學習與鞏固本課所學的單詞。3.Let’ssing.通過歌曲的學習，激發(fā)學生的興趣，鞏固所學的單詞。4.Let’
鄂ICP備17016276號-1