黨員電化教育個(gè)人工作總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-27 17 本頁面
【正文】 ， 第 3 頁 共 4 頁 看后結(jié)合實(shí)際談心得體會(huì)，增強(qiáng)教育效果。每次觀看前 電教播放員都先觀看教材內(nèi)容，提出議題布置觀后討論，使黨員的每次教育過程都貫穿著看（電教片）、聽（發(fā)言）、講（感受）、議（行動(dòng)）幾個(gè)環(huán)節(jié)，教育效果大大增強(qiáng)。 堅(jiān)持播放內(nèi)容 “ 四結(jié)合 ” ，增強(qiáng)教育效果。一是把黨員電化教育與黨員的思想實(shí)際相結(jié)合。根據(jù)場黨員的思想實(shí)際，有針對(duì)性地安排好播放內(nèi)容，提高教育效果。二是把黨員電化教育與黨建中心工作相結(jié)合。三是把黨員電化教育與經(jīng)常性黨建工作相結(jié)合。在民主評(píng)議黨員、發(fā)展黨員等常規(guī)的黨建工作中，我們組織黨員觀看《十七大新黨章》，還觀看了《十七大報(bào)告輔導(dǎo)講座》，《忠誠與 背叛》，還組織黨員教師觀看身邊的模范《主任醫(yī)師宋小平》《走進(jìn)吳爾愉》《情暖金橋生》《情滿伊犁》等 6 部電教片，使每位教師都能從身邊的一些感人事跡中受到啟發(fā)，深刻反思自己的行為。從而使我們
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