翻微課堂與微課設(shè)計專題講座培訓(xùn)心得(已改無錯字)
2024-09-27 11 本頁面
【正文】 們中國、鄭州也有了類似的模式；足見其生命力之旺盛，提高教育效果之明顯。探究其原因，主要是這種教學方式實現(xiàn)了與信息技術(shù)的很好整合；適應(yīng)了社會的發(fā)展、新技術(shù)的應(yīng)用。這不正是我們教學改革的方向嗎。 （4）翻轉(zhuǎn)課堂很好的適應(yīng)了學生的天性，將學習進行了有益的延展；學習不再受時間空間的限制；也有利于把孩子從沉迷網(wǎng)絡(luò)中解脫出來。幾分鐘十幾分鐘就把要學習的問題通過視頻搞定了；課堂真正成為師生互動、交流、研討、提升、培養(yǎng)素養(yǎng)的場所。教師在關(guān)注學生知識獲得同時更多的重視能力的培養(yǎng)和情感的交流。
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