7學(xué)校防踩踏安全措施[最終定稿](已改無錯字)
2024-09-26 19 本頁面
【正文】 不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 （6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。 （7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。 （8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要大聲制止，做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。（9）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，有序疏散。 若發(fā)生擁擠、踩踏事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間親臨指揮，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導(dǎo)疏散工作和救護(hù)工作，并立即向醫(yī)療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。 第四篇：學(xué)校防踩踏安全演練方案周田小學(xué)2018年防踩踏安全演練方案 一：演練目的 通過防踩踏安全演練，使學(xué)生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保學(xué)校緊急疏散應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)學(xué)生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力自救互救能力。為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園。突發(fā)事件時學(xué)生能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。 二、演練安排 內(nèi)容： （1）緊急疏散安全演練 （2）突發(fā)事件時學(xué)生可以應(yīng)對緊急疏散安全。 對象：全校學(xué)生 時間：2018年3月2日下午第一節(jié)課 三、演練準(zhǔn)備 2018年3月2日，演練前召開全體教師會議，傳達(dá)演練方案及人員分工，強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件時，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避災(zāi)1的環(huán)境條件，闡述緊急疏散安全演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)緊急疏散時防踩踏安全。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 五、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黎強(qiáng) 副組長：陽晃庭黎汝生陽喜成員：全體教師 信號員：陽喜 場地組：組長：陽晃庭組員：周林 疏散線路人員職責(zé)： ①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學(xué)生疏散過程中的突發(fā)事件 拍照：劉亮亮 后勤組：組長：黎汝生組員：李珂 2 六、演練程序 啟動程序。班主任強(qiáng)調(diào)演練程序和演練要求。（5分鐘）（1）做到不驚慌，采取就近避險。 （2）必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護(hù)、踩踏。（3）檢查學(xué)生鞋帶是否系好。 （4）教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。 （5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）學(xué)生撤至安全地帶后，班主任立即清點人數(shù)，并向校長報告，
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