【總結】課題單元四單元備課人姚國華內(nèi)容4、分類和回收利用備課時間教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀（一）科學概念:1．垃圾中一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2．垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。3．堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料
2024-11-28 10:22
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題（一）日期12周1課時6總課時22課型新授教學目標科學概念:1、星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像；如果從不同角度觀察，圖形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要標志，利用北斗七星可以找到北極星。過程與方法:1、制作星座模型，對
2024-11-28 03:55
【總結】2、我們的調(diào)查研究計劃怎樣去做這些調(diào)查呢？我們需要制訂一個調(diào)查計劃。我們以前做調(diào)查時，既有成功也有失敗，我們還是先討論一下如何做好調(diào)查吧！在前幾年的科學課學習中，我們進行了哪些調(diào)查活動？都是怎樣完成的？總結一下開展調(diào)查活動的經(jīng)驗和教訓，并和同學們交流。
2024-12-13 10:02
【總結】在晴朗的夏夜，仰望天空，我們可以看到一條朦朧的光帶橫貫天空，這就是銀河。銀河系示意圖太陽系是銀河系中的一顆普通恒星，銀河系中有1000多億顆像太陽一樣的恒星.有證據(jù)表明：太陽系外也存在其他行星系統(tǒng)。2500億顆類似太陽的恒星和星際物質(zhì)構成更巨大的天體系統(tǒng)——銀河系。銀河系中大
2024-11-17 15:58
【總結】風的觀測一、教學目標:1、用簡單的方法測定風向。2、感受風的力量，設計制作簡單的裝置測定風力的大小。3、能初步判斷風力的大小及等級。4、經(jīng)歷測定風向和風力的過程。二、教學重點：初步判斷風向和風力的大小。三、教學難點：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風向和風力的等級。四、器材準備：風向標風車材料。五、教學過程
2024-11-28 10:26
【總結】1我們怎樣做計劃【教學目標】科學探究1．閱讀琴納征服天花的故事，能說出他研究計劃的周密性和可行性具體體現(xiàn)在哪里。2．回顧已經(jīng)做過的計劃并交流、總結出制定計劃的意義及計劃中應該包含哪些內(nèi)容。3．總結關于制定計劃的經(jīng)驗和教訓，不斷完善、提高自己的科學探究能力。情感、態(tài)度、價值觀1．從琴納征服天花的故事中獲得啟迪，意識到為人類造福
2024-11-28 03:36
【總結】課時教學計劃授課時間：月日總第課時執(zhí)教課題第一單元1課型新授課具體內(nèi)容4展現(xiàn)人類的祖先的生活畫卷第4課時第1課時教學目標1、科學概念：了解
2024-11-28 10:25
【總結】第3課時《探尋人類祖先的奧秘》教學目標：1、學生能通過搜集資料探究人類祖先的奧秘。2、培養(yǎng)學生搜集資料和分析整理資料的能力。3、培養(yǎng)學生的交流與表達能力。4、培養(yǎng)學生的合作學習能力。教學重點：1、培養(yǎng)學生搜集資料和分析整理資料的能力。2、培養(yǎng)學生的合作學習能力。教學難點：1、培養(yǎng)學生搜集資料和分析整
【總結】實踐活動——立體的截面教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學六年級下冊34-35頁實踐活動教學目標：，經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、推理等數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納的能力。，掌握空間圖形與截面的關系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。教學重點：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾
2024-11-28 12:38
【總結】根據(jù)國家九年制義務教育教材湘教版『太陽和太陽系』編寫天王星金星地球海王星火星木星水星土星天王星金星地球海王星火星木星水
2024-12-11 03:55
【總結】中小學課件中小學課件第4單元我們學習了科學探究板塊：教學課件2確定我們的研究主題中小學課件科學探究往往都起源于我們平時生活中的問題，看一看自己平時都提出了哪些問題?，F(xiàn)在請把你最想了解的問題寫下來！我的問題1、熱水對加快鹽的溶解速度影響大嗎？2、風是怎么形成的？3、哪
【總結】中小學課件中小學課件科學探究往往都起源于我們平時生活中的問題，看一看自己平時都提出了哪些問題?，F(xiàn)在請把你最想了解的問題寫下來！我的問題1、熱水對加快鹽的溶解速度影響大嗎？2、風是怎么形成的？3、哪些物質(zhì)可以溶解在水中？4、指南針為什么總指向南北方向？中小學課件同學們！
【總結】你能用什么方法讓他迅速變干凈呢？清潔劑的威力真大！不僅如此，清潔劑還有另一種“威力”用清潔劑洗過碗后的水發(fā)生了什么變化呢？3、清潔劑的“威力”生物的生存都離不開水，污染物排到水中會給生物帶來什么危害呢？今天我們就以“清潔劑”為例展開我們的研究。清潔劑污染水體造成的危害實驗設計實驗目的：研究清潔劑進入水體后
【總結】第1單元生物的進化板塊：教學課件它們與我們有哪些地方相似？人們很早就發(fā)現(xiàn)猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方，因此稱它們?yōu)轭惾嗽?。達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿南方古猿南方古猿是早期人類，最初生活在非洲（大約300
2024-11-17 09:12
【總結】第2課時《我們的調(diào)查研究計劃》教學設計教學目標：1、理解調(diào)查研究法是進行科學研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關資料，制訂全面、可行的調(diào)查計劃。3、學會合理分工，相互借鑒、相互分享。教學重點：制訂可行的調(diào)查研究計劃。教學難點：制
2024-11-19 04:42
鄂ICP備17016276號-1