7學習討論黨性分析材料(已改無錯字)
2024-09-26 18 本頁面
【正文】 識不能及時地予以澄清，這在很大程度上影響了學校師生昂揚向上的精神狀態(tài)的激發(fā)。這些年來，自己雖然注重通過政治和業(yè)務學習來樹立自己的新觀念，但由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實際工作中應有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說明思想還不夠解放，還沒有形成法無禁止就是可為的新思維。這說明自己還存在僵化的思想，還需要用擠和鉆的刻苦精神來深學苦讀并自覺應用與實踐，真正把解放思想落到實處。 黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新精神不足。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近兩個月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，主要表現(xiàn)在就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在科學的世界觀、人生觀、價值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團結(jié)為念提醒多、批評少。不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關(guān)心程度有所降低，對社會學校以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯誤思想，自覺主動地與之斗爭的及時性和力度做得還不夠。對在學校開展的一些政治教育活動的意義理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，一定程度上影響了教育的效果。在黨校微博應用課上，我才體會到，任何領(lǐng)域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，特別是青少年，我們不去發(fā)揮正面的影響力，那么敵人反動的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎知識和能力教育就可以了，大是大非問題、政治方向是必須明確的和毫不含糊的。 回顧總結(jié)過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨保持一致，但是由于這幾年將學校移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我大量精力，幾年下來自己也很無奈，所以個人的精神狀態(tài)受到了一定影響，進取心下降，滿足于不出事，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，創(chuàng)先爭優(yōu)的意識淡化了?，F(xiàn)在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，在自己的努力不被認可是不是想怎么繼續(xù)努力，確要退步求全，說明自己努力辦好人民群眾滿意的教育的信念不夠堅定。 工作作風不夠扎實，協(xié)調(diào)藝術(shù)尚需提高。我深知黨員干部的工作作風直接影響我黨在群眾中的印象，所以我一直堅持深入教學第一線從事教學工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風，覺得自己對工作還沒做到高標準、嚴要求，有時只求過得去、不求過得硬，教育質(zhì)量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠扎實。工作抓細節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實干精神還不到位，安排的工作跟進指導和督查有時按職責交給辦公室去辦，效果不佳。 工作出現(xiàn)紕漏時，自己還有急躁情緒，對部屬缺乏耐心的指導，遇到不滿意的事愿意自己做，沒有充分發(fā)揮同事們的主觀能動性。 對待教職工群體出現(xiàn)的問題，耐
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