7學(xué)校黨建工作座談會上的發(fā)言(已改無錯字)
2024-09-26 09 本頁面
【正文】 爭做師德標兵活動、理論知識競 賽活動、舉辦書畫展、組織各項文體活動等等，不僅使黨員和教師受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 三、存在問題： （一）重業(yè)務(wù)、輕黨建。 大多數(shù)學(xué)校為了提高學(xué)校在競爭中的生存力，把大量時間、精力和財力都用在抓教學(xué)管理上，使黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少 。黨務(wù)工作人員熱情不高，影響了黨建工作的效果和力度。 （二）不平衡、力量弱 由于各支部對黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。整體來看， XX 縣區(qū)學(xué)校的黨建工作較好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨建工作還不完善，甚至一些學(xué)校的黨建工作還是空白。 專職黨務(wù)工作者數(shù)量較少，大多數(shù)中小學(xué)校的黨務(wù)人員都是兼職，由于時間
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