【總結】課題:《小白菜》課時:第27課時課型:欣賞教學教學目標:1、知識與技能:運用對比的方法聽賞河北民歌與歌曲了解傳統(tǒng)民歌與民歌風格的創(chuàng)作歌曲之間的傳承關系與新歌創(chuàng)新的表現(xiàn)手法2、過程與方法:通過欣賞演唱,演奏等實踐活動,使
2024-11-28 07:57
【總結】感知音樂中的速度(二)?欣賞笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》,小組合作完成研學任務:樂曲通過速度的對比變化表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?試用語言、圖型譜或線條填寫下面的對比表格:笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》音樂速度音樂形象第一段第二段第三段《揚鞭催馬運糧忙》?欣賞《揚鞭催馬運糧忙》第二段的
2024-12-13 16:14
【總結】學習目標:?1、“情感、態(tài)度、價值觀”目標:通過帶領學生欣賞《那不勒斯舞曲》,使他們感受音樂熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;培養(yǎng)學生高雅的音樂生活情趣。?2、“過程方法”目標:通過律動參與、聽辨游戲、畫旋律線、樂器伴奏等教學手段,幫助學生記憶樂曲主題;通過分段聆聽,輔以肢體動作,發(fā)展學生的音樂聽覺思維。?3、“知識與技能”目標:讓
2024-12-11 05:27
【總結】公雞和母雞蚱蜢和蜻蜓我的音樂網(wǎng)頁聆聽三首樂曲。你知道這三首樂曲分別表現(xiàn)的是什么動物嗎?為什么?(圣-桑)聆聽樂曲《公雞和母雞》(選自《動物狂歡節(jié)》)。還記得《動物狂歡節(jié)》是誰創(chuàng)作的嗎?聆聽樂曲《公雞和母雞》。這首樂曲是由什么樂器演奏的?單簧管小提琴(弦樂器)鋼琴聆聽樂曲《
2024-12-12 17:07
【總結】?教學目標:?1、知識目標:引導學生有感情的演唱歌曲和曲譜及對歌唱的換氣、延長音音準的掌握。?2、過程與方法:通過歌唱、欣賞、情景創(chuàng)設等手段讓學生體驗電聲音樂的魅力、表現(xiàn)音樂的美。?3、情感目標:通過學唱這首歌,培養(yǎng)學生熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。教學重點難點?教學重點:讓學生整體感受旋律、節(jié)奏的變
【總結】《那不勒斯舞曲》教學過程:一、聽《那不勒斯舞曲》音樂學生走進教室:1、學生聽著《那不勒斯舞曲》音樂走進教室。師:親愛的同學們,很高興能夠在這里跟大家一起上課,在上課之前,我想問同學們一個問題:剛才我們聽的音樂,你覺得美不美?(美)那么聽了這么美的音樂,難道說你不想起來跳一跳嗎?生:想!師:那么讓我看看,都有哪些勇敢的同
2024-11-19 11:41
【總結】G大調(diào)小步舞曲——巴赫G大調(diào)小步舞曲——巴赫G大調(diào)小步舞曲——巴赫?教學過程:?1、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路(重點)?2、初步了解小步舞曲?3、講述G大調(diào)小步舞曲的基本音樂內(nèi)容?4、結合譜
2024-12-11 05:26
【總結】《青年友誼圓舞曲》教學設計教學目標:1、學習演唱《青春友誼圓舞曲》,能用正確的演唱姿勢,飽滿圓潤的聲音熱情爽朗的情緒演唱歌曲。2、了解圓舞曲風格,三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎音樂知識。3、感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛和平、珍惜友誼,增進團結、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。4、嘗試二聲部創(chuàng)作,體會合作的樂趣。
2024-11-28 15:41
【總結】第一課時教學內(nèi)容:聽《黃水謠》《又唱瀏陽河》唱《瀏陽河》教學目標:能用親切、歡快地聲音演唱歌曲,表達對毛主席的崇敬和愛戴之情。通過欣賞,能區(qū)分作品在演唱形式、音樂情緒、整體風格、歷史背景等方面的不同,從而把握住作品的情感和表現(xiàn)意義。對《黃河大合唱》有一定的了解。教學重點、難點:音樂情緒的感受及表現(xiàn)。歌曲教學
2024-11-28 15:40
【總結】《鴻雁》教學設計羅維教學目標:。,聲音和諧。教學過程一、情境導入:播放馬頭琴演奏《鴻雁》師:你感受到音樂把你帶到了什么地方?生:草原提問:屬于什么民族的音樂?生:蒙古族師:哪位同學說一說蒙古族分布于我國什么地方?生:分布于我國北部,它是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族
2024-11-19 11:40
【總結】山村來了售貨員一.教學目的1.通過欣賞,進一步熟悉我國民族吹管樂器中,嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征,感受音樂,并通過音樂啟發(fā)學生的想象力。2.激發(fā)學生對音樂再創(chuàng)作的能力二.教材分析嗩吶獨奏曲《山村來了售貨員》以東北民歌音調(diào)為基礎,敘述性的描繪了售貨員挑貨上山,吆喝賣貨,熱心為山區(qū)人民服務,以及山民爭相購貨的場景,樂曲輕快而又詼諧。
2024-11-19 03:46
【總結】第一單元好朋友單元要求:本單元以“好朋友”為題,通過學唱歌曲《兩只小象》、《打掌掌》,欣賞樂曲《口哨與小狗》、《大白象》,參與集體舞表演,以及“聽一聽,想一想,跟著音樂走一走”等活動,加深學生對“友誼”的理解,加強學生之間的互動與交流,使他們獲得更好的人文體驗。單元目標:1.能主動參與聽、唱、動的音樂實踐活動,在活動中體會友誼帶來的
2024-11-18 20:04
【總結】教學目標1、認知目標:通過聽與教,讓學生理解歌詞內(nèi)容,從中感受歌曲意境。2、能力目標:通過各種不同形式的表演,讓學生切身感受祖國的美好,培養(yǎng)學生有感情地演唱歌曲《小朋友,愛祖國》。3、情感目標:激發(fā)學生的愛國情緒,使他們懂得要做一個愛學習、愛生活、愛祖國的好孩子。教學重點:1、學唱歌曲《小朋友,愛祖國》。2、培養(yǎng)學生有感情地演
2024-11-28 02:27
【總結】《賽馬》說課稿胡秀麗我說課的內(nèi)容是湘教版小學音樂三年級上冊第六課《賽馬》,下面我將從以下幾方面展開我的說課。一、說教材:1、對教材的分析:《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨奏曲,它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時,熱烈
2024-11-19 00:38
【總結】《春曉》教學設計教學目標:1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、難點: