【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注健康學(xué)法引導(dǎo)根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的內(nèi)容,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和已有的知識,本節(jié)主要以學(xué)習(xí)任務(wù)模塊驅(qū)動來引導(dǎo)學(xué)生以下的學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。課堂組織形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的積極性和興趣。布置活動任務(wù),將學(xué)生分成合作小組,各小組領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)任務(wù)要求,小組進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。以及采用自學(xué)
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo):,了解人的性別與基因的關(guān)系。目與類型。社會調(diào)查:調(diào)查本年級的男女生比例、有條件的小組上網(wǎng)查閱我國人口普查的相關(guān)資料。每個小組調(diào)查對應(yīng)班級,填寫下表:女生男生1班2班3班4班5
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】第26章留住碧水藍(lán)天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認(rèn)識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標(biāo):⑴通過對資料的分析,逐步認(rèn)識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動,認(rèn)識人類生活對自然資源的影響;情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
2024-11-28 02:03
【總結(jié)】想一想,議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:???可
2024-11-17 22:33
【總結(jié)】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關(guān)于生物變異的內(nèi)容比較簡單,而且也容易引起學(xué)生的興趣,所以比較適合運用探究式教法。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,多讓學(xué)生去動腦筋,教師盡量不去直接講述知識,而是多用引導(dǎo)的方式來啟發(fā)學(xué)生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學(xué)生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上,學(xué)生應(yīng)該知道變異現(xiàn)象
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】第二節(jié)植物的有性生殖班級:組名:姓名:學(xué)案編號:SW20202102學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能描述植物的有性生殖過程;說出花的結(jié)構(gòu)和果實發(fā)育的關(guān)系;舉例說出果實或種子與傳
【總結(jié)】課題第三節(jié)關(guān)注健康(1課時)課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點、難點知識目標(biāo):,關(guān)注安全用藥;;和胸外心臟按壓急救;。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標(biāo):從小養(yǎng)成關(guān)注健康、自我保健的良好習(xí)慣。重點:設(shè)計并配備家庭藥箱,關(guān)注安全用藥,嘗試人工呼吸的急救方法,
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】郯城三中集體備課課題:第四節(jié)人的性別遺傳八年級生物備課組主備人魯文蘭課型新授驗收結(jié)果:時間2020年3月14日分
2024-11-19 05:31
【總結(jié)】第21章第1節(jié)生物的遺傳(第一課時)班級姓名得分1.生物的特征和特性稱為性狀,生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。2.生物的遺傳物質(zhì)主要是,主要存在于細(xì)胞核中的上。
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點)通過探究“光(濕度)對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)置對照實驗,初步學(xué)會探究活動的一般方法;(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)形成愛護(hù)實驗動物的情感,養(yǎng)成認(rèn)真觀察和記錄的習(xí)慣,并學(xué)會與小組同學(xué)合
2024-11-27 22:49
【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第3節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目的知識目標(biāo)事例。,分析生物進(jìn)化的原因。能力目標(biāo)通過對事例的分析,養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標(biāo)通過對生物進(jìn)
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】蘇教版生物八年級下冊第八單元第二十二章第三節(jié)人的性別決定一、選擇題1、男性每個體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為()A.22條+XXB.22條+XYC.44條+XXD.44條+XY答案:D解析:【解答】:人類體細(xì)胞內(nèi)由22對為常染色體,1對性染色體構(gòu)成,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對性染色
2024-11-16 01:30
【總結(jié)】15-3:人的性別決定教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識能力1了解人體染色體的特點,區(qū)分性染色體和常染色體;2解釋人的性別決定方式;3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課在了解遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意圖,了解人體染色體的特點并區(qū)分性染色體和常染色體,區(qū)分男女染色體的異同;并且通過游
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】什么叫食品腐?。恳话闶侵甘称吩谝欢ǖ沫h(huán)境因素下,因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味,轉(zhuǎn)變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質(zhì)的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質(zhì)?因空氣中氧的作用,引起食品成分的氧化變質(zhì)?因食品內(nèi)部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用,促進(jìn)食品代謝作用的進(jìn)行,產(chǎn)
2024-11-28 00:46