6細(xì)節(jié)成就范文大全(已改無錯(cuò)字)
2024-09-25 21 本頁面
【正文】 話大、開朗。因?yàn)槿说淖⒁饬κ怯邢薜?，一旦他全身心的為自己的目?biāo)而努力，去冥思苦想是，其他事情是很難在其腦子里停留的，這個(gè)道理極其明顯。 生命比蓋房更需要藍(lán)圖，而一般人從來沒有計(jì)劃過生命，決定一生方向。 一生的計(jì)劃。你這輩子要做什么。當(dāng)然有很多事。只能訂個(gè)大概。你可以好好的選擇自己所喜歡的是。 十年大計(jì)：有了大概的人生方向，就可以確定細(xì)節(jié)。第一步是二十年。頂下這二十年內(nèi)，你要成為什么樣子，有那些目標(biāo)要完成。然后想想從現(xiàn)在，十年后后你要成為什么樣子的人。十年目標(biāo)：二十年大計(jì)一定要二十年才能完成嗎。不必。你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)越豐富，就可越快達(dá)到目標(biāo)。 無奈年計(jì)劃。只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)和幾秒鐘時(shí)間，你就知道五年內(nèi)要賺多少錢。 三年計(jì)劃。三年是最重要的一環(huán)，一聲大計(jì)通常只是簡(jiǎn)單的方向，二三年計(jì)劃時(shí)最重要的計(jì)劃。 下年計(jì)劃。這是你每周至少要檢視一次的工作計(jì)劃。每年都要有計(jì)劃，盡量簡(jiǎn)明扼要，以數(shù)字為主 ——想轉(zhuǎn)的的金額、認(rèn)識(shí)的人數(shù)等。12個(gè)月計(jì)劃不是論文，而是行動(dòng)大綱。 下個(gè)月的計(jì)劃：認(rèn)真地執(zhí)行下個(gè)月的計(jì)劃。從每月十五個(gè)月算起，是最適合的例子。下周計(jì)劃：這對(duì)大多數(shù)人而言，這是時(shí)間計(jì)劃的關(guān)鍵所在。明日計(jì)劃：事情可以不用安排的太細(xì)，但必須要明確。 biebeiershiniandaji9xiadaol。好好歇下來，寫該是難免的。制定計(jì)劃是件愉快的事情，而非一項(xiàng)任務(wù)，如果你的計(jì)劃是一連串上升的數(shù)字，你很會(huì)對(duì)他發(fā)生興趣。如果短期計(jì)劃超過了90天，你可會(huì)對(duì)它喪失興趣，把它分散成單項(xiàng)，然后注意在90天內(nèi)完成。 你可以把自己的目標(biāo)想象成一個(gè)金字塔，他定是你的人生目標(biāo)。擬定的每一個(gè)目標(biāo)和未達(dá)到目標(biāo)而做的每一件事情都必須指向你的人生目標(biāo)。 金字塔有五層組成。嘴上的一層最小，是核心。這一曾飽含著你的人生總體目標(biāo)。下面每一層是為實(shí)現(xiàn)上一層的較大目標(biāo)而要到達(dá)的較小目標(biāo) 人生總體目標(biāo) 這包含這一生要達(dá)到的兩個(gè)至五個(gè)目標(biāo)，如果你能達(dá)到或接近這些目標(biāo)，就是盡了全力實(shí)現(xiàn)你自己定下的人生目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo) 視你為實(shí)現(xiàn)每一個(gè)總體目標(biāo)而制定的目標(biāo)。一般來說，這些事你計(jì)劃用十年時(shí)間做到的事情。雖然你可以規(guī)劃十年以上的事情，但這樣分配時(shí)間并不明智。目標(biāo)越遙遠(yuǎn)，就越不具體，夜長(zhǎng)夢(mèng)多。但制定長(zhǎng)期目標(biāo)是重要的，沒有長(zhǎng)期目標(biāo)，你就可能有短期的失敗感。中期目標(biāo) 這些是你為達(dá)到長(zhǎng)期目標(biāo)而定的目標(biāo)。一般來說，這些事你計(jì)劃在五年制是年內(nèi)完成的事情短期目標(biāo) 這些是你未到中期目標(biāo)而定的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)的時(shí)間為1到5年。日常規(guī)劃 這些是你未達(dá)到短期目標(biāo)而定的每日每周幾每月的任務(wù)。 第四篇：細(xì)節(jié)成就完美細(xì)節(jié)成就完美 紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)：李偉 作為一名數(shù)學(xué)教師，我狂熱的熱愛著自己的職業(yè)。從教以來，我時(shí)刻提醒自己：我在從事一項(xiàng)光輝的事業(yè)，在追求一種幸福。我并不把自己的職業(yè)理解為謀生的手段，我工作并快樂著。受此情緒感染，我把全部的精力都投入到一批又一批的孩子身上。全面了解學(xué)生、探究新課標(biāo)、不斷進(jìn)行各種教學(xué)方法的嘗試。班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也很濃厚?？墒牵看螠y(cè)試學(xué)生的成績(jī)總不能讓自己十分滿意，學(xué)生總會(huì)有一些小毛病：字跡潦草、讀題不仔細(xì)、答題格式不夠規(guī)范等。盡管三番五次的做要求，可效果總是不甚顯著。我很著急。 后來遇到一件事情。讓我對(duì)此有所感悟。 一次，我接手了一班七年級(jí)的數(shù)學(xué)課，為了盡快熟悉學(xué)生，在開始的幾節(jié)課我都會(huì)在上課前點(diǎn)名。班級(jí)有一位學(xué)生叫馮芒芒，第一次點(diǎn)名時(shí)，點(diǎn)名冊(cè)錯(cuò)寫成孫芒芒。點(diǎn)名后他找我更正，我答應(yīng)后并沒有及時(shí)在點(diǎn)名冊(cè)上更正過來，后來事多竟然把此事忘了。第二次點(diǎn)名依然讀錯(cuò)。課后，一次不經(jīng)意坐在一同學(xué)身旁，發(fā)現(xiàn)其作業(yè)本上寫著：孫芒芒。詢問情況時(shí)他說道自己叫馮芒芒，因我兩次點(diǎn)錯(cuò)其名，不知何故，所以把自己的姓名改成孫芒芒。 我當(dāng)時(shí)心頭一震，天哪。自己的一時(shí)疏忽竟讓學(xué)生把自己的姓名也給改了。我當(dāng)時(shí)立即向他道謙，但心中卻久久不能釋懷。教師對(duì)學(xué)生的影響力竟如此巨大，其一言一行都是學(xué)生模仿的榜樣，在學(xué)生心目中具有至高無上的權(quán)威。想起了自己的一些習(xí)慣，不禁汗顏。 我在享受上課的過程時(shí)，總把一些細(xì)節(jié)看的無關(guān)重要。板書不夠仔細(xì)、語言不夠清晰、解題格式不夠規(guī)范。班中學(xué)生的表現(xiàn)不正是一個(gè)盜版的自己?jiǎn)帷? 怎么辦。 幾番思索以后，我決定從改變自己做起。我重拾師范時(shí)代的微格教學(xué)法，上課前更加仔細(xì)的備課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都慎之又慎，去尋找更好的解決問題的方法，組織表達(dá)自己觀點(diǎn)的語言，板書準(zhǔn)備更是認(rèn)真推敲到每一個(gè)字
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