新人教版語文八下組歌1(已改無錯字)
2023-01-09 23:34:00 本頁面
【正文】 ___的雨 如： 讀 《 浪之歌 》 ，思考 思考 : “浪”唱出了怎樣的歌？ 浪唱出了怎樣的歌？ 1—4節(jié)：海岸的情人，唱出難舍難分的熾熱戀歌； 5—7節(jié)：人世間的守護神，唱出寬廣博大的情歌。 探究閱讀 作者借 浪 和 雨 的形象 ,表現(xiàn)了怎樣的感情 ? 借海浪與海岸熱戀的形象，曲折表達對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。 借雨之歌，表達詩人愿為萬物付出愛心和愿為萬物傳遞愛的信息的意愿。 讀 《 雨之歌 》 思考 :“雨”在文中是怎樣的形象？ 一個 奉獻者 的形象 ,滋潤萬物 ,傳遞信息。 一個 信使 的形象 , 為云彩和田野傳情。 雨： 奉獻者、生命的使者。 主題：借雨之歌，表達詩人愿為萬物付出愛心和愿為萬物傳遞愛的信息的意愿。 紀伯倫 《 組歌 》 與一般哲理詩一樣， 也采用擬人化手法。 在 《 浪之歌 》 里，海浪的形象
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