優(yōu)秀幼兒園安全教育活動策劃案5篇(已改無錯字)
2024-09-24 21 本頁面
【正文】 生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。優(yōu)秀幼兒園安全教育活動策劃案4活動目標：通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性?；顒訙蕚洌盒∧泻⒑托∨⑼媾?，餐車，湯鍋。點心人手一份。教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：談話導入活動。教師：(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。教師：(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比
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