20xx幼兒園中班科學教案紙烏龜跳舞(已改無錯字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 兒的探索情況予以及時的指導。如當幼兒未能讓“小熊〞打起“鼓〞來時，可啟發(fā)幼兒思考：“鼓槌〞的角度折疊得是否適宜手電筒移動的角度、方向是否與“鼓槌〞的活動有關(guān) 交流與討論。 ①請幼兒講述操作方法并示范，引導幼兒觀察這些物體是怎么活動的。 ②你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密〔手電筒左右移動時，影子也左右移動；手電筒上下移動時，影子也上下移動。〕 ③教師小結(jié)：當手電筒移動時，光線的位置發(fā)生了變化，這時影子也會變化，這些小熊、金魚、風車等就會動得更加歡快，更加好看。 活動結(jié)束： 引導幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察“光線位置變化，影子也隨之變化〞
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