20xx第一組教學設(shè)計(已改無錯字)
2024-09-23 04 本頁面
【正文】 新疆建設(shè)兵團〔解放軍進疆〕 青藏鐵路 拉薩 藏教寺廟 三、網(wǎng)上查閱自己感興趣的內(nèi)容及圖片，重要的在筆記本上做簡要記錄，同學之間做交流 四、處理精讀課文 １、 ?草原 ?： ⑴ 明確： 課文從兩局部內(nèi)容入手，草原的景色迷人；草原人熱情好客。 ⑵ 體會： 靜態(tài)的景物描寫；動態(tài)的迎客場面。 ２、 ?白楊 ?： ⑴ 生存環(huán)境──茫茫戈壁，渺無人煙 6 ⑵ 明確： 白楊的形象 外型──高大挺秀，筆直 個性──堅強、不動搖、適應力強 ⑶ 明確： 寫白楊是為了突出像白楊一樣堅強勇敢扎根邊疆的建設(shè)者，結(jié)合閱讀鏈接內(nèi)容〔艾青 ?帳篷 ?〕明確借物喻人的寫法。 ３、學生解決課后練習，教師做適當指點。 ４、背誦描寫草原和白楊的有關(guān)段落。 五、處理略讀課文 １、 ?絲綢之路 ?： 借助標志性詞句進行分段訓練。明確作者以回想的筆觸描寫了發(fā)生在公元前１１５年的東西方交流的一個場面。 借助相關(guān)詞語了解課文中的照應。 開頭：仿佛看到了仿佛聽到了 結(jié)尾：每當凝望石雕，無不引起對往日商
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