【正文】 試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四 )社會(huì)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 愿意與同伴分享自己的東西。 能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。 用心參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。 學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 針對(duì)狀況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。 定期召開家長(zhǎng)會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 七、措施 用心參加 園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。 根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 用心參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系。 每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃【篇六】 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期初本班新增 11 名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生 54 人，其中女生 24 人，男生 30 人。透過兩周時(shí)間觀 察，在此先對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： 身體發(fā)展方面： 自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。 大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。 小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿勢(shì)，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。 自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣 。明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。 2 認(rèn)知發(fā)展 : 智力 潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途材料分類。 會(huì)初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn) 57種圖形。 語(yǔ)言發(fā)展 :能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，加強(qiáng)練習(xí)。 社會(huì)性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個(gè)別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的愛護(hù)公共物品。 二、針對(duì)以上幼兒發(fā)展?fàn)顩r，本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)如下： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)基本自理方法。 養(yǎng)成 “ 四凈 ” 習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。 繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶。 (二 )身體發(fā)展目標(biāo) 1 生長(zhǎng)發(fā)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。 2 動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能 。懂得預(yù)防接種的重要性 。在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡(jiǎn)單的方法 。懂得快樂有益于健康的道理。 (三 )認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn) .語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴 。不打斷別人的話 。會(huì)圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達(dá)自己的意思，不跑題 。樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序 。學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說簡(jiǎn)單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。 3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。 (四 )、社會(huì)性發(fā)展方面： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫忙他人。 引導(dǎo)幼兒了解周圍社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛惜勞動(dòng)成果。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，能克服困難，完成任務(wù) 。鼓勵(lì)幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 學(xué)做小組長(zhǎng)，能用心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。 三、家長(zhǎng)工作： 日常性 的家長(zhǎng)工作： 針對(duì)狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系交流教育心得。 透過家長(zhǎng)園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 階段性的家長(zhǎng)工作： 家訪 :有特殊狀況及時(shí)家訪，取得家長(zhǎng)配合、及時(shí)解決問題。 家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié) 。分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(zhǎng)的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長(zhǎng)的用心配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。 家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直 觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。 開展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。 四、安全工作： 創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境，排除安全隱患。 進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。 月工作計(jì)劃 9 月份： 新生報(bào)名工作 穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生 各個(gè)班級(jí)特設(shè)的制定 年級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅 備課，交流班級(jí)備課狀況 早操更新 10 月份 : 商議幼兒自理潛力比賽事宜 家長(zhǎng)開放日 班級(jí)特色活動(dòng)的探討及教師的指導(dǎo) 11 月份： 幼兒自理潛力比賽 期中檢查 12 月份 案例分析，剖析相關(guān)教育問題 幼兒涂色比賽，繪畫比賽 1 月份 年級(jí)組活動(dòng)總結(jié) 整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作 迎新活動(dòng) 第四篇： 2024 年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 2024 年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。 一、指導(dǎo)思 想： 認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 40 人，男孩 19 人，女孩 21 人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以 下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： （一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀