【總結(jié)】《福樓拜家的星期天》學(xué)案命制:陳振華審核:李因娥教師寄語:理想如晨星——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行?!鏍柎膶W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)莫泊桑的文學(xué)常識。2、學(xué)習(xí)描寫人物的肖像、語言、行動的寫作方法及其作用。3、了解文中介紹的幾位作家的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)知識
2024-11-18 19:12
【總結(jié)】精品資源第14課《福樓拜家里的星期天》教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)人物描寫的方法,讓學(xué)生默讀揣摩,比較幾個人物不同的寫法。二、讓學(xué)生學(xué)習(xí)場面描寫的方法。例如行文順序、材料剪裁、人物配置等,都可以從課文中得到啟發(fā)。三、課文詞語豐富,讓學(xué)生注意積累。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)人物描寫的方法,學(xué)習(xí)場面描寫的方法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入前一課中貝多芬中的任務(wù)介紹。如《羅曼
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】精品資源課時計劃備課時間:()周星期()教出時間:()周星期()2005年上期總第()課時計劃課時第課時課題:福樓拜家的星期天教學(xué)內(nèi)容:了解課文,把握文章的描寫手法。教學(xué)設(shè)想作者憑著自己細(xì)致敏銳的觀察和生動傳神的筆墨,讓一個個人物活靈活
2025-04-17 08:00
【總結(jié)】福樓拜家的星期天,教案 篇一:14福樓拜家的星期天教學(xué)設(shè)計 教學(xué)預(yù)備 1.理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)本文抓住特征,運(yùn)用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法,并恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到...
2025-03-30 06:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能從人物的描寫中感受到人物的性格特征 2、學(xué)會從人物性格中體會到高尚的人格 3、了解在敘述、描寫中插入抒情...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】冰心(1900---1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的散文家,小說家,詩人,兒童文學(xué)作家。代表詩集《繁星》《春水》,冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主,影響很大。以“愛”的哲學(xué)認(rèn)識生活。1923年紙船寄母親冰心我從來不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)字君實(shí),北宋政治家,史學(xué)家。多層次朗讀朗
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】(法)莫泊桑你認(rèn)識他們嗎?居伊·德·莫泊桑是19世紀(jì)法國最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家之一。他勤奮地創(chuàng)作了一生,由于過度勞累得了精神錯亂病,后來被送進(jìn)巴黎的一家瘋?cè)嗽骸?893年7月6日莫泊桑逝世,年僅43歲。莫泊桑于1850年8月出生在法國西北部諾曼底省狄埃卜城附近一個沒落的貴族家庭。他的祖輩都是貴族,但
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請看2題;不是,請看3題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請看4題;不經(jīng)常請看5題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請看2題;不經(jīng)常請看5題)4、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(愉快多,A;沒意思多,B)5、你認(rèn)為陪老人
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】在這篇文章中,沒有一個完整的故事情節(jié),沒有寫星期天在福樓拜家發(fā)生了一件什么事,沒有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,但是四位大作家的形象卻被刻畫得栩栩如生。本課重點(diǎn):1、了解應(yīng)抓住人物思想性格特征進(jìn)行描寫。2、了解在敘述、描寫中插入抒情、議論的寫法。給下列斜體字注音荒謬白皙
2025-06-20 15:25
【總結(jié)】14福樓拜家的星期天教學(xué)目標(biāo):1、速讀課文,體會人物形象,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2、學(xué)習(xí)本文抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。3、揣摩比較不同人物不同的描寫方法。4、感受當(dāng)時歐洲著名的大文豪身上淵博的知識、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧,努力塑造自己成為一個高素質(zhì)的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):抓住外貌、性格特征寫人
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《福樓拜家的星期天》教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)設(shè)想 本文刻畫了四位著名作家的形象,顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。在學(xué)習(xí)時,應(yīng)著重體會作者從人物肖像、言談舉止、神...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容2、學(xué)會從人物性格中體會到高尚的人格3、學(xué)習(xí)抓住特征運(yùn)
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《福樓拜家的星期天》教學(xué)設(shè)計4 教學(xué)設(shè)想 作者憑著自己細(xì)致敏銳的觀察和生動傳神的筆墨,讓一個個人物活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。作者善于抓住人物外貌和性格特點(diǎn),...
2025-04-03 21:07