【正文】 程； 協(xié)助甲方制定 “ 歐寶訂單班 ” 實施性人才培養(yǎng)計劃； 負責歐寶學院學生的生產(chǎn)安全教育、員 工紀律教育，協(xié)助學生管理工作； 指派優(yōu)秀員工為甲方兼職教師，實施生產(chǎn)性教學，錄制教學過程，建設數(shù)字化課堂，并進行課程考核，給定課程評價（或成績）； 根據(jù)需要，接受甲方教師參與橫向課題研究或技術(shù)研發(fā)等科研項目； 乙方管理人員應甲方邀請，作為相關(guān)專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策； 乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參與社會實踐和專業(yè)調(diào)研； 乙方接受甲方的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)； 乙方根據(jù)自身條件，向歐寶學院師生提供便利的食宿條件，費用另行協(xié)商； 乙方向甲 方授牌： “ 蕪湖歐寶機電有限公司人才培養(yǎng)基地 ” 三、合作時間 本協(xié)議有效期為 3 年，即 2024 年 5 月至 2024 年 5 月。 四、其他 如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行，則本協(xié)議自動終止。 本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關(guān)條款。 第三篇：校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書 甲方（學校）： 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院 乙方（企業(yè)）： 為加快高技能人才隊伍建設，培養(yǎng)和造就一批具有較強實際動手能力和較高綜合職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院（甲方）與（乙方）本著互相協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關(guān)系。 一、合作總則 為適應社會發(fā)展需要，滿足企業(yè)人才要求，促進企業(yè)提高人才水平和科技創(chuàng)新能力。甲乙雙方意在人才培養(yǎng)方面達成合作意向，建立校企合作培養(yǎng)基地，共同培養(yǎng)具有服務意識、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能人才。 二、責任和義務 （一）甲方責任和義務 l、根據(jù)行業(yè)發(fā)展和企業(yè)人才需求，與乙方共同商討確定校企 合作培養(yǎng)的對象、人數(shù)及方式。甲方應根據(jù)職業(yè)崗位群的知識技能要求和企業(yè)未來發(fā)展需要，與乙方共同制定教學計劃和課程教學大綱。 根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課程實習及集中校外實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，并在每次實習前與乙方聯(lián)系，協(xié)助乙方制定具體實習計劃和安排實習。 在學生實習期間委派專人負責實習學生的實習指導和管理工作，教育學生遵守乙方的各項管理制度和勞動制度，協(xié)助乙方處理實習期間各類事件。 甲方有義務為乙方管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供相關(guān)培訓。 (培訓費用可參照相關(guān)政府指導價 )。 根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，甲方可聘請乙方的技術(shù)人員為兼職教師，參與教學，并按甲乙雙方約定為乙方工作人員支付報酬。 乙方可推薦符合雙師型要求的技術(shù)人員、管理人員參與甲方的理論教學、實訓指導、教材編寫等教學活動，甲方應給予協(xié)助。 （二）乙方責任和義務 l、根據(jù)甲方的培養(yǎng)能力及企業(yè)現(xiàn)狀、經(jīng)營模式和企業(yè)未來發(fā)展等情況，與甲方共同商討確定校企合作培養(yǎng)的對象、人數(shù)和方式。向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助甲方共同制定教學計劃和課程教學大綱。 按照雙方共 同制定的教學計劃，并結(jié)合本企業(yè)實際情況，制定具體實習計劃和安排實習，包括為學生提供實習設備，場地和原材料等。 在學生實習期間，根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目，委派經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員進行實習指導。操作過程中必須嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。指導教師對學生的實習成績進行全面的評價和考核。 根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，對確實符合雙方聯(lián)合培養(yǎng)目標的畢業(yè)生，乙方可優(yōu)先錄用就業(yè)。并按《中華人民共和國勞動法》與畢業(yè)生簽訂《勞動合同》，辦理勞動用工手續(xù)。 為滿足校企合作教學要求，甲方選派教師到乙方進行輪崗 實習，乙方有義務為教師提供輪崗實習機會，增加教師的實踐經(jīng)驗。 可根據(jù)需要，為合作培養(yǎng)的學生設立獎助學金，對貧困學生和優(yōu)秀學生給予一定資助。 三、合作時問 雙方合作時間為 年，自 年 月 日 — 年 月 日止。雙方如需續(xù)約，續(xù)約協(xié)議可在不違反本協(xié)議基本精神的前提下修訂。 四、其它 l、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，另兩份報送上級主管部門備案。 雙方應遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損害對方利益的行為，另一方有權(quán)終止本協(xié)議，并追究違約責任。 甲方 (章 )： 乙方 (章 )： 法人代表 (簽字 )： 法人代表 (簽字 )： 簽署日期： 簽署日期： 第四篇：校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書 甲方： （校方）乙方： （企業(yè)） 為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關(guān)系，并達成如下協(xié)議： 一、合 作原則 本著 “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展 ” 的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。 二、甲方的責任與義務 根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。 乙方有對甲方的 “ 訂單式人才培養(yǎng) ” 或 “ 企業(yè)員工培訓 ” 等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學結(jié)合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。 甲方在組織教師和學 生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。 負責對實習學生進行崗前教育、熟悉企業(yè)規(guī)章制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)意識、敬業(yè)精神和協(xié)作意識。 協(xié)助企業(yè)負責實習學生的教育和管理工作。 三、乙方的責任與義務 乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。 結(jié)合企業(yè)實際情況，負責對學生進行崗前技能培訓和安全教育，并負責安排學生的實習崗位和具體的實習項目。 負責對實習學識的管理考核工作并及時將結(jié)果反饋給甲方，實習生出現(xiàn)事故按乙方相關(guān)制度處理并應及時通報給甲方，甲方協(xié)助乙方做好處理工作。 為到企業(yè)實習的學生提供住宿、勞保用品、生活補助，創(chuàng)建和諧的生活及工作環(huán)境。 四、實習學生待遇 工資：普工： 80 元 /天 工作時間 12 小時 食宿：住宿為 4 人間，實習期間免費住宿，被褥自理；免費提供工作午餐。 體檢：由乙方人員統(tǒng)一安排，干滿一個月，乙方給報銷。 管理費用：在實習生工資基礎上，乙方額外支付甲方每人每天 20 元管理費用。甲方開具增值稅專用發(fā)票。 五、工資及管理費用的發(fā)放：（每月 15 號結(jié)清上月工資）。 本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽字蓋章后生效，本協(xié)議合作期限為壹年。協(xié)議期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商可續(xù)簽。未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成或經(jīng)二十日仍未達成補充協(xié)議的，雙方可向所在地人民法院提起訴訟解決。 甲方法定代表人： 乙方法定代表人： 單位公章 單位公章 ****年 **月 **日 ****年 **月 **日 第五篇：校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書 甲 方： 地 址： 聯(lián)系方式： 乙 方： 法人代表： 地 址： 聯(lián)系方式： 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu) 勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議： 一、合作原則 本著 “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展 ” 的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。 二、合作方式及內(nèi)容 經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。 （一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作 1．甲方在乙方掛牌設立 “xxxxxxx 學院就業(yè)實習基地 ” ，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。 2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學 資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務 。 4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。 5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。 （二）訂單培養(yǎng)、合作辦學 1．雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。 2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立 “xxxxxxxxxx x 學院函授點 ” ，采取 “ 函授 ”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。 4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以 “ 招工就業(yè) ” 、 “ 邊工作邊學習 ” 形式吸納勞動力資源，并與甲方采取 “ 工學結(jié)合，半工半讀 ” 的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn) “ 招工 ” 與 “ 求學 ” 聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專 業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育）。 5．乙方有對甲方的 “ 訂單班 ” 或 “ 勞動力轉(zhuǎn)移培訓 ” 等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng) 模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。 6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。 7．乙方選派中高層領(lǐng)導、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。 （三）頂崗實習、實訓基地建設合作 1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實 習，具體 人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。 2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。 3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。 4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務 的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。 5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為 6 個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關(guān)系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權(quán)益。 6．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應指派專門技術(shù)人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實 習期間的人身、財產(chǎn)安全。 7．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。 8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關(guān)系。 （四）教學、科研及產(chǎn)學合作 1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導為 xxxxxxx 學院客座教 授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。 2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行 系列講座。 3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過 “xxxxxx 職業(yè)學院 ” 網(wǎng)站刊登相應的科研成果。 三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務 （一）甲方 1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。 2．根據(jù)專業(yè)人才